题目内容
11.解方程:(1)$\frac{3}{4-x}$+2=$\frac{1-x}{x-4}$
(2)(x+1)2=(2x-3)2.
分析 (1)先把方程化为整式方程得到-3+2(x-4)=1-x,然后解整式方程后进行检验确定原方程的解;
(2)两边开方得到x+1=±(2x-3),然后解两个一次方程即可.
解答 解:(1)去分母得-3+2(x-4)=1-x,
解得x=4,
经检验x=4是原方程的增根,
所以原方程无解;
(2)x+1=±(2x-3),
所以x1=4,x2=$\frac{2}{3}$.
点评 本题考查了解一元二次方程-因式分解法:因式分解法就是利用因式分解求出方程的解的方法,这种方法简便易用,是解一元二次方程最常用的方法.也考查了解分式方程.
练习册系列答案
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19.如今很多初中生购买饮品饮用,既影响身体健康又给家庭增加不必要的开销,为此数学兴趣小组对本班同学一天饮用饮品的情况进行了调查,大致可分为四种:
A:自带白开水;B:瓶装矿泉水;C:碳酸饮料;D:非碳酸饮料.
根据统计结果绘制如下两个统计图,根据统计图提供的信息,解答下列问题:

(1)这个班级有多少名同学?并补全条形统计图.
(2)若该班同学没人每天只饮用一种饮品(每种仅限1瓶,价格如下表),则该班同学用于饮品上的人均花费是多少元?
(3)若我市约有初中生4万人,估计我市初中生每天用于饮品上的花费是多少元?
(4)为了养成良好的生活习惯,班主任决定在自带白开水的5名同学(男生2人,女生3人)中随机抽取2名同学做良好习惯监督员,请用列表法或树状图法求出恰好抽到2名女生的概率.
A:自带白开水;B:瓶装矿泉水;C:碳酸饮料;D:非碳酸饮料.
根据统计结果绘制如下两个统计图,根据统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)这个班级有多少名同学?并补全条形统计图.
(2)若该班同学没人每天只饮用一种饮品(每种仅限1瓶,价格如下表),则该班同学用于饮品上的人均花费是多少元?
| 饮品名称 | 自带白开水 | 瓶装矿泉水 | 碳酸饮料 | 非碳酸饮料 |
| 平均价格(元/瓶) | 0 | 2 | 3 | 4 |
(4)为了养成良好的生活习惯,班主任决定在自带白开水的5名同学(男生2人,女生3人)中随机抽取2名同学做良好习惯监督员,请用列表法或树状图法求出恰好抽到2名女生的概率.
3.下列计算正确的是( )
| A. | a3•a3=2a6 | B. | a3+a3=a6 | C. | ${a^3}÷{a^5}=\frac{1}{a^2}$ | D. | (a3)3=a6 |
1.已知xm=2,xn=3,x2m+n=( )
| A. | 12 | B. | 108 | C. | 18 | D. | 36 |