题目内容
1．
如图，在△ABC中，AB=AC，AD是高，能直接判断△ABD≌△ACD的依据是（ ）| A． | SSS | B． | SAS | C． | HL | D． | ASA |
分析 根据题意直接根据HL定理可以判定两个直角三角形全等．
解答 解：∵△ABC中，AB=AC，AD是高，
∴BD=CD，
在Rt△ADB和Rt△ADC中，
∵$\left\{\begin{array}{l}{AD=AD}\\{AB=AC}\end{array}\right.$
∴△ABD≌△ACD（HL）
故选C．
点评 本题主要考查了等腰三角形的性质以及直角三角形全等的判定，解题的关键是掌握等腰三角形三线合一，此题难度不大．
练习册系列答案
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小明把一根长160cm的竹条做成一个等腰三角形的风筝的边框（如图），已知该三角形的底边上的高AD=40cm，请问AB、AC、BC的长分别是多少？
12．（ ）的倒数是-$\frac{1}{2}$．
| A． | -$\frac{1}{2}$ | B． | $\frac{1}{2}$ | C． | -2 | D． | 2 |
16．一次函数y=kx+b中，y随x的增大而减小，b＜0，则这个函数的图象不经过（ ）
| A． | 第一象限 | B． | 第二象限 | C． | 第三象限 | D． | 第四象限 |
用若干大小相同的小立方块搭成一个几何体，使得从正面和从上面看到这个几何体的形状如图所示，该几何体至少是用6个小立方块搭成的．
11．已知一次函数y=-2x+4的图象经过点（x1，y1），（x2，y2），且y1＜y2，则有（ ）
| A． | x1＞x2 | B． | x1=x2 | C． | x1＜x2 | D． | 无法确定 |