题目内容
16．$\frac{22}{7}$是（ ）| A． | 整数 | B． | 自然数 | C． | 无理数 | D． | 有理数 |
分析 根据实数的定义和实数的分类即可求解．
解答 解：$\frac{22}{7}$是有理数，不是整数、自然数和无理数．
故选：D．
点评 此题主要考查了实数的分类和性质，解答此题应熟知实数包括有理数和无理数；实数可分为正数、负数和0．
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6．已知一次函数y=kx-2k+3的图象与x轴交于点A（3，0），则该图象与y轴的交点的坐标为（ ）
| A． | （0，-3） | B． | （0，1） | C． | （0，3） | D． | （0，9） |
图中所示的几何体是由一些小立方块搭成的，则这个几何体的主视图是（ ）
1．反比例函数y=-$\frac{5}{x}$的图象在（ ）
| A． | 第一、二象限 | B． | 第二、三象限 | C． | 第一、三象限 | D． | 第二、四象限 |
8．我市某校九年级实行小组合作学习，为了解学生课堂发言情况，随机抽取该年级部分学生，对他们每天在课堂上发言的次数进行调查和统计，统计表如下，并绘制了两幅不完整的统计图，已经知A、B两组发言人数直方图高度比为1：5．
请结E合图中相关的数据回答下列问题：
（1）A组的人数是多少？本次调查的样本容量是多少？
（2）求出C组的人数并补全直方图；
（3）该校七年级共有250人，请估计全年级每天在课堂上发言次数不少于15次的人数．
| 发言次数n | |
| A | 0≤n＜5 |
| B | 5≤n＜10 |
| C | 10≤n＜15 |
| D | 15≤n＜20 |
| E | 20≤n＜25 |
| F | 25≤n＜30 |
（1）A组的人数是多少？本次调查的样本容量是多少？
（2）求出C组的人数并补全直方图；
（3）该校七年级共有250人，请估计全年级每天在课堂上发言次数不少于15次的人数．
5．把抛物线y=x2+1向左平移3个单位，再向下平移2个单位，得到的抛物线表达式为（ ）
| A． | y=（x+3）2-1 | B． | y=（x-3）2-2 | C． | y=（x-3）2+2 | D． | y=（x-3）2-1 |