题目内容
(1)
;
(2)
.
解:(1)原式=3-
=
;
(2)原式=-4+4=0.
分析:(1)(2)注意平方根、立方根的性质:正数有两个平方根,且它们互为相反数,负数没有平方根,0的平方根是0;正数有一个正的立方根,负数有一个负的立方根,0的立方根是0.利用这些即可求解.
点评:此题主要考查了实数的运算,其中理解平方根、算术平方根、立方根的概念及其性质是解题的关键.
(2)原式=-4+4=0.
分析:(1)(2)注意平方根、立方根的性质:正数有两个平方根,且它们互为相反数,负数没有平方根,0的平方根是0;正数有一个正的立方根,负数有一个负的立方根,0的立方根是0.利用这些即可求解.
点评:此题主要考查了实数的运算,其中理解平方根、算术平方根、立方根的概念及其性质是解题的关键.
练习册系列答案
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已知函数y=
(1)确定x的取值范围;
(2)填表
| x | -3 | -2 | -1 | 0 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| y |