题目内容
10．若2a-b=5，则多项式6a-3b+4=19．分析 把所求代数式整理成已知条件的形式，然后代入数据计算即可得解．
解答 解：∵2a-b=5，
∴6a-3b+4=3（2a-b）+4=3×5+4=19．
故答案为：19．
点评 本题考查了代数式求值，整体思想的利用是解题的关键．
练习册系列答案
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10．若2a-b=5，则多项式6a-3b+4=19．分析 把所求代数式整理成已知条件的形式，然后代入数据计算即可得解．
解答 解：∵2a-b=5，
∴6a-3b+4=3（2a-b）+4=3×5+4=19．
故答案为：19．
点评 本题考查了代数式求值，整体思想的利用是解题的关键．
如图，在正方形ABCD外侧，以CD为一边作等边三角形CDE，连接AE，BE
如图，菱形ABCD中，AB=a，∠ABC=60°，点E、F分别在CB、DC的延长线上，∠EAF=60°．
已知：AB∥CD，求∠B、∠D、∠P的关系．
学校的生物老师想利用一边长为15米的墙及可以围成24米长的建筑材料，建造一间“小动物之家”，如图所示，它的平面图是长方形，请你帮老师计算一下，小动物之家的面积能否为32平方米．