题目内容
16.(1)试判断△ABP与△ADP是否全等,并说明理由;
(2)过点P作PE⊥BP交边DC于E点,若过P点作AD的平行线交DE于F点,试探究PF是否平分DE,并说明理由.
分析 (1)由四边形ABCD是正方形得到AB=AD,∠BAC=∠DAC,由SAS证明△ABP≌△ADP即可;
(2)由全等三角形的性质得到PB=PD,∠PBC=∠PDC,再证明∠PDC=∠PED,等角对等边得到PE=PD,再由等腰三角形的三线合一性质即可得出结论.
解答 解:(1)△ABP≌△ADP;理由如下:
∵四边形ABCD是正方形,AC为对角线,
∴AB=AD,∠BAP=∠DAP=45°.
在△ABP和△ADP中,$\left\{\begin{array}{l}{AB=AD}&{\;}\\{∠BAP=∠DAP}&{\;}\\{AP=AP}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△ABP≌△ADP(SAS).
(2)PF平分DE,理由如下:
由(1)得:△ABP≌△ADP,
∴PB=PD,∠PBC=∠PDC,
∵四边形ABCD为正方形,
∴∠BCA=90°,
∴∠BCF=90°,
∵∠BPE=∠BCF,
∴∠BPE=90°,
∵四边形PBCE的内角和为360°,
∴∠PBC+∠PEC=180°,
∵∠PED+∠PEC=180°,
∴∠PBC=∠PED,
∴∠PDC=∠PED,
∴PE=PD,
∵PF∥AD,AD⊥CD,
∴PF⊥DE,
∴PF平分DE.
点评 此题主要考查了正方形的性质、全等三角形的判定与性质、等腰三角形的判定与性质、四边形内角和定理等知识;熟练掌握正方形的性质,证明三角形全等是解决问题的关键.
练习册系列答案
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6.
如图,桌面上有一个一次性纸杯,它的正视图应是( )
| A. | B. | C. | D. |
11.
如图,已知AE∥BD,∠1=130°,∠2=30°,则∠C的度数是( )
| A. | 20° | B. | 30° | C. | 40° | D. | 50° |
5.某中学规定:学生的学期体育综合成绩满分为100分,其中,期中考试成绩占40%,期末考试成绩占60%,小宝这个学期的期中、期末体育成绩(百分制)分别是80分、90分,则小宝这个学期的体育成绩综合成绩是( )
| A. | 80分 | B. | 84分 | C. | 86分 | D. | 90分 |
6.已知一组数据5、3、5、4、6、5、14.关于这组数据的中位数、众数、平均数,下列说法正确的是( )
| A. | 中位数是4 | B. | 众数是14 | ||
| C. | 中位数和众数都是5 | D. | 中位数和平均数都是5 |