题目内容
15．沿图中的虚线，分别把下面的图形划分为两个全等形，并与同学交流．
分析 利用已知图形的总面积结合基本性质分割成全等的两个图形即可．
解答 解：如图所示：蓝色部分即为所求．
点评 此题主要考查了应用作图与设计，正确利用总的图形面积分割是解题关键．
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尖子生新课堂课时作业系列答案
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15．沿图中的虚线，分别把下面的图形划分为两个全等形，并与同学交流．
分析 利用已知图形的总面积结合基本性质分割成全等的两个图形即可．
解答 解：如图所示：蓝色部分即为所求．
点评 此题主要考查了应用作图与设计，正确利用总的图形面积分割是解题关键．
尖子生新课堂课时作业系列答案
实数a，b在数轴上的位置如图所示，试化简$\sqrt{{a}^{2}}$-$\sqrt{{b}^{2}}$-|a-b|．
如图所示，已知，在?ABCD中，点E，F在AC上，且AF=CE，点G，H分别在AB，CD上，且AG=CH，AC与GH相交于点O，求证：四边形EGFH是平行四边形．
（1）感知：如图，分别以△ABC的三边为边长，在BC边的同侧分别作三个等边三角形，即△ABD，△BCE，△ACF，连接DE、EF，试猜想四边形ADEF的形状，并证明你的猜想．