2014年3月1日.王老师就本班学生对心理健康知识的了解程度进行了一次调查统计.下图是他采集数据后绘制的两幅不完整的统计图(A:不了解.B:一般了解.C:了解较多.D:熟悉)．请你根据图中提供的信息解答以下问题: (1)求该班共有多少名学生, (2)在条形统计图中.将表示“一般了解的部分补充完整, (3)在扇形统计图中.计算出“了解较多部分所对应的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

2014年3月1日，王老师就本班学生对心理健康知识的了解程度进行了一次调查统计，下图是他采集数据后绘制的两幅不完整的统计图（A：不了解，B：一般了解，C：了解较多，D：熟悉）．请你根据图中提供的信息解答以下问题：

（1）求该班共有多少名学生；

（2）在条形统计图中，将表示“一般了解”的部分补充完整；

（3）在扇形统计图中，计算出“了解较多”部分所对应的圆心角的度数；

（4）从该班中任选一人，其对心理健康知识的了解程度为“了解较多”或者“熟悉”的概率是多少？

（1）50

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练习册系列答案

复习计划100分寒假学期复习系列答案

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一个正方形的边长如果增加2cm，面积则增加32cm²，则这个正方形的边长为（　　）

A．6cm B．5cm C．8cm D．7cm

已知关于x的方程x ²– ( k + 2 ) x +k ²+1 = 0

（1）k取什么值时，方程有两个不相等的实数根？

（2）如果方程有两个实数根，且满足，求k的值.

若反比例函数的经过点（-2，-1），则此函数的位于第_______ _____象限。

如图，AB,AC与⊙O相切于点B,C，∠A=50⁰,点P是圆上异于B,C的一动点，则∠BPC的度数是______ ______

如图，已知抛物线交x轴于A、B两点，交y轴于点C，抛物线的对称轴交x轴于点E，点B的坐标为（-1，0）。

（1）求抛物线的对称轴及点A的坐标；

（2）在平面直角坐标系xoy中是否存在点P，与A、B、C三点构成一个平行四边形？若存在，请写出点P的坐标；若不存在，请说明理由；

（3）连结CA与抛物线的对称轴交于点D，在抛物线上是否存在点M，使得直线CM把四边形DEOC分成面积相等的两部分？如果存在，请求出点M的坐标，如果不存在，请说明理由。

在解二元一次方程组时，我们的基本思路是“消元”，即通过“代入法”或“加减法”将“二元”化为“一元”，这个过程体现的数学思想是（）

A.数形结合思想　　B. 转化思想　　C. 分类讨论思想D　　. 类比思想

问题情境：如图1，点D是△ABC外的一点，点E在BC边的延长线上，BD平分∠ABC，CD平分∠ACE.试探究∠D与∠A的数量关系.

(1)特例探究：

如图2，若△ABC是等边三角形，其余条件不变，则∠D＝　　　　；

如图3，若△ABC是等腰三角形，顶角∠A＝100°，其余条件不变，则∠D＝　　　　；这两个图中，与∠A度数的比是　　　　　；

(2)猜想证明：

如图1，△ABC为一般三角形，在（1）中获得的∠D与∠A的关系是否还成立？若成立，利用图1证明你的结论；若不成立，说明理由.

当分式有意义时，的取值范围是（）

A. B. C. D.

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