题目内容
如图所示，a与b的大小关系是（ ）
A. a＜b B. a＞b C. a=b D. b=2a
4的平方根是( )
A. 2 B. -2 C. D.
分式中，当时，下列说法正确的是（ ）
A. 分式的值为零 B. 分式无意义
C. 若时，分式的值为零 D. 若时，分式的值为零
如图，已知△ABC中，D为AB的中点．
（1）请用尺规作图法作边AC的中点E，并连接DE（保留作图痕迹，不要求写作法）；
（2）在（1）的条件下，若DE=4，求BC的长．
正五边形的外角和等于 _______?．
如图1，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=8m，BC=6m，点P由C点出发以2m/s的速度向终点A匀速移动，同时点Q由点B出发以1m/s的速度向终点C匀速移动，当一个点到达终点时另一个点也随之停止移动．
（1）经过几秒△PCQ的面积为△ACB的面积的？
（2）经过几秒，△PCQ与△ACB相似？
（3）如图2，设CD为△ACB的中线，那么在运动的过程中，PQ与CD有可能互相垂直吗？若有可能，求出运动的时间；若没有可能，请说明理由．
函数（a为常数）的图像上三点（—1， ），（， ），（， ），则函数值、、的大小关系是________________．
在一节数学课上，老师出示了这样一个问题让学生探究：
已知：如图，在△ABC中，点D是BA边延长线上一动点，点F在BC上，且，连接DF交AC于点E.
（1）如图1，当点E恰为DF的中点时，请求出的值；
（2）如图2，当（a>0）时，请求出的值（用含a的代数式表示）
思考片刻后，同学们纷纷表达了自己的想法：
甲：过点F作FG∥AB交AC于点G，构造相似三角形解决问题；
乙：过点F作FG∥AC交AB于点G，构造相似三角形解决问题；
丙：过点D作DG∥BC交CA延长线于点G，构造相似三角形解决问题；
老师说：“这三位同学的想法都可以”.
（3）请参考上面某一种想法，完成第（1）问的求解过程，并直接写出第（2）问的值.
如图，正方形ABCD的边长为3cm，动点P从B点出发以3cm/s的速度沿着边BC﹣CD﹣DA运动，到达A点停止运动；另一动点Q同时从B点出发，以1cm/s的速度沿着边BA向A点运动，到达A点停止运动．设P点运动时间为x（s），△BPQ的面积为y（cm2），则y关于x的函数图象是（ ）
A. B. C. D.
D. 
中，当
时，下列说法正确的是（ ）
时，分式的值为零 D. 若
时，分式的值为零
？
（a为常数）的图像上三点（—1， 
），（
， 
），（
， 
），则函数值
、
、
的大小关系是________________．
，连接DF交AC于点E.
的值；
（a>0）时，请求出
的值（用含a的代数式表示）
的值.
B. 
C. 
D. 