题目内容
某中学就到校的方式问题对初三年级的所有学生进行一了次调查，并将调查结果制作了表格和扇形统计图，请你根据图表信息下列各题：
(1)补全下表：
| 初三学生 人数 | 步行 人数 | 骑车 人数 | 乘公交车 人数 | 其它方式 人数 |
| 60 |
(2)在扇形统计图中，“步行”对应的圆心角的度数为 .
（1）完成表格：
| 初三学生 人数 | 步行 人数 | 骑车 人数 | 乘公交车 人数 | 其它方式 人数 |
| 300 | 60 | 99 | 132 | 9 |
（2）72°
练习册系列答案
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20、某中学就到校的方式问题对初三年级的所有学生进行了一次调查，并将调查结果制成了表格和扇形统计图，请你根据图表信息完成下列各题：
（2012•肇庆一模）某中学就到校的方式问题对初三年级的所有学生进行了一次调查，并将调查结果制作了扇形统计图（如图）．已知步行人数为60人．
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1. （1）补全下表：
| 初三学生人数 | 步行人数 | 骑车人数 | 乘公交车人数 | 其他方式人数 |
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| 60 |
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2.（2）在扇形统计图中，“步行”对应的圆心角的度数为 °.
某中学就到校的方式问题对初三年
级的所有学生进行了一次调查，并将调查结果制成了表格和扇形统计图，请你根据图表信息完成下列各题：
【小题1】 （1）补全下表：
【小题2】（2）在扇形统计图中，“步行”对应的圆心角的度数为 °.
级的所有学生进行了一次调查，并将调查结果制成了表格和扇形统计图，请你根据图表信息完成下列各题：【小题1】 （1）补全下表：
| 初三学生人数 | 步行人数 | 骑车人数 | 乘公交车人数 | 其他方式人数 |
| | 60 | | | |
【小题2】（2）在扇形统计图中，“步行”对应的圆心角的度数为 °.