题目内容
心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用时间x（单位：分）之间
有如下关系（其中0≤x≤30）.
| 提出概念所用时间（x） | 2 | 5 | 7 | 10 | 12 | 13 | 14 | 17 | 20 |
| 对概念的接受能力（y） | 47.8 | 53.5 | 56.3 | 59 | 59.8 | 59.9 | 59.8 | 58.3 | 55 |
（1）上表中反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？
（2）根据表格中的数据，你认为提出概念所用时间为几分钟时，学生的接受能力最强？
（3）从表格中可知，当提出概念所用时间x在什么范围内时，学生的接受能力逐步增强？当提出概念所用时间x在什么范围内时，学生的接受能力逐步降低？
解：（1）反映了提出概念所用时间x和对概念的接受能力y两个变量之间的关系；
其中x是自变量，y是因变量.
（2）提出概念所用时间为13分钟时，学生的接受能力最强.
（3）当x在2分钟至13分钟内时，学生的接受能力逐步增强；
当x在13分钟至20分钟内时，学生的接受能力逐步降低.
练习册系列答案
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99)0，b=(
)
A．1 B．2 C．3 D．4
；②
；③
；④
；⑤ 
；
，是不等式的有( )
B.3个 C.4个 D.5个
，斜边上的中线长是2，则S△ABC= ．