题目内容
3.如图,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线交AB于N,交直线BC于M.(1)如图1,当∠A=40°时,∠NMB=20度.
(2)如图2,当∠A=70°时,∠NMB=35度.
(3)如图3,你发现了∠A与∠NMB有何关系?写出结论,不用证明.
分析 (1)根据等腰三角形的性质和三角形内角和定理求出∠B,求出∠MNB=90°,根据三角形内角和定理得出∠NMB=90°-∠B即可.
(2)根据等腰三角形的性质和三角形内角和定理求出∠B,求出∠MNB=90°,根据三角形内角和定理得出∠NMB=90°-∠B即可.
(3)根据等腰三角形的性质和三角形内角和定理求出∠B,求出∠MNB=90°,根据三角形内角和定理得出∠NMB=90°-∠B即可.
解答 解:(1)∵AB=AC,∠A=40°,
∴∠ABC=∠ACB=$\frac{1}{2}$(180°-∠A)=70°,
∵MN是AB的垂直平分线,
∴∠MNB=90°,
∴∠NMB=90°-∠B=20°.
(2)∵AB=AC,∠A=70°,
∴∠B=∠ACB=$\frac{1}{2}$(180°-∠A)=55°,
∵MN是AB的垂直平分线,
∴∠MNB=90°,
∴∠NMB=90°-∠B=35°.
(3)∠NMB=$\frac{1}{2}$∠A,
理由是:∵AB=AC,
∴∠B=∠ACB=$\frac{1}{2}$(180°-∠A)=90°-$\frac{1}{2}$∠A,
∵MN是AB的垂直平分线,
∴∠MNB=90°,
∴∠NMB=90°-∠B=90°-(90°-$\frac{1}{2}$∠A)=$\frac{1}{2}$∠A.
故答案为:20,35.
点评 本题考查了等腰三角形的性质,三角形内角和定理和线段垂直平分线性质的应用,主要考查学生的推理能力,求解过程类似.
练习册系列答案
相关题目
18.
探索规律并填空
1+2=$\frac{2×(1+2)}{2}$;
1+2+3=$\frac{3×(1+3)}{2}$;
1+2+3+4=$\frac{4×(1+4)}{2}$;
1+2+3…+20=210;
1+2+3+…+n=$\frac{n(n+1)}{2}$.
用火柴棒按下面的方式搭图形填写表
照规律搭下去:
(1)第n个图形的大三角形周长的火柴棒是几根?
(2)第n个图形的小三角形个数有几个?第200个图形的小三角形个数有几个?
1+2=$\frac{2×(1+2)}{2}$;
1+2+3=$\frac{3×(1+3)}{2}$;
1+2+3+4=$\frac{4×(1+4)}{2}$;
1+2+3…+20=210;
1+2+3+…+n=$\frac{n(n+1)}{2}$.
用火柴棒按下面的方式搭图形填写表
| 图形编号 | ① | ② | ③ | ④ |
| 大三角形周长的火柴棒根数 | 3 | 6 | 9 | 12 |
| 小三角形个数 | 1 | 4 | 9 | 16 |
(1)第n个图形的大三角形周长的火柴棒是几根?
(2)第n个图形的小三角形个数有几个?第200个图形的小三角形个数有几个?