题目内容
13.分析 根据题意和锐角三角函数可以求得BC和AB的长,从而可以解答本题.
解答 解:∵在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2$\sqrt{21}$,sin∠A=$\frac{2}{5}$,sinA=$\frac{BC}{AB}$,
∴设BC=2a,则AB=5a,
∴$(2a)^{2}+(2\sqrt{21})^{2}=(5a)^{2}$,
解得,a=2或a=-2(舍去),
∴BC=2a=4,
∴tan∠B=$\frac{AC}{BC}$=$\frac{2\sqrt{21}}{4}=\frac{\sqrt{21}}{2}$,
即BC的长为4,tan∠B=$\frac{\sqrt{21}}{2}$.
点评 本题考查解直角三角形,解题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件.
练习册系列答案
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2.最近以来,我市持续大面积的雾霾天气让环保和健康问题成为焦点,为了调查学生对雾霾天气知识的了解程度,我校在全校学生中抽取400名同学做了一次调查,调查结果共分为四个等组A.非常了解; B.比较了解:C.基本了解; D.不了解
根据调查统计结果,绘制了不完整的三种统计图表.

对雾霾了解程度的统计表
请结合统计图表,回答下列问题:
(1)本次参与调查的学生选择“A.非常了解”的人数为20人,m=15%,n=35%;
(2)请在图1中补全条形统计图;
(3)请问在图2所示的扇形统计图中,D部分扇形所对应的圆心角是多少度?
根据调查统计结果,绘制了不完整的三种统计图表.
对雾霾了解程度的统计表
| 对雾霾的了解程度 | 百分比 |
| A.非常了解 | 5% |
| B.比较了解 | m |
| C.基本了解 | 45% |
| D.不了解 | n |
(1)本次参与调查的学生选择“A.非常了解”的人数为20人,m=15%,n=35%;
(2)请在图1中补全条形统计图;
(3)请问在图2所示的扇形统计图中,D部分扇形所对应的圆心角是多少度?