题目内容
如图表示边长为a的正方形纸片剪去一个边长为b的小正方形后余下的纸片.若把余下的纸片剪开后拼成一个四边形,可以用来验证公式a2-b2=(a+b)(a-b).
(1)请你通过对图形的剪拼,画出三种不同拼法的示意图.要求:
①拼成的图形是四边形;
②在图形上画剪切线(用虚线表示);
③在拼出的图形上标出已知的边长.
(2)选择其中一种拼法写出验证上述公式的过程.

(1)请你通过对图形的剪拼,画出三种不同拼法的示意图.要求:
①拼成的图形是四边形;
②在图形上画剪切线(用虚线表示);
③在拼出的图形上标出已知的边长.
(2)选择其中一种拼法写出验证上述公式的过程.
考点:平方差公式的几何背景
专题:
分析:(1)拼成长方形由两种,拼成等腰梯形一种;
(2)分别表示出两种情况下的面积,而面积是相等的,故可得到结果.
(2)分别表示出两种情况下的面积,而面积是相等的,故可得到结果.
解答:解:(1)如图:
①

②

③

(2)在图①中,大正方形面积为a2,小正方形面积为b2,所以阴影部分的面积为a2-b2,
在图2中,阴影部分为一长方形,长为a+b,宽为a-b,则面积为(a+b)(a-b),
由于两个阴影部分面积相等,所以有a2-b2=(a+b)(a-b)成立.
①
②
③
(2)在图①中,大正方形面积为a2,小正方形面积为b2,所以阴影部分的面积为a2-b2,
在图2中,阴影部分为一长方形,长为a+b,宽为a-b,则面积为(a+b)(a-b),
由于两个阴影部分面积相等,所以有a2-b2=(a+b)(a-b)成立.
点评:本题考查了平方差公式几何意义的理解,将整式运算与几何图形结合,注意各个量的变化.
练习册系列答案
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已知a,b,c为△ABC的三边长,则关于x的一元二次方程4x2+4(a+b)x+c2=0的根的情况( )
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| B、没有实数根 |
| C、有两个相等的实数根 |
| D、无法判断 |