题目内容
11.已知a,b为实数,则下列结论正确的是( )| A. | 若a>b,则a-c<b-c | B. | 若a>b,则-a+c>-b+c | ||
| C. | 若a>b,则ac2>bc2 | D. | 若ac2>bc2,则a>b |
分析 根据不等式的性质进行判断.
解答 解:A、在不等式a>b的两边同时减去c,不等式仍成立,即a-c>b-c,故本选项错误;
B、在不等式a>b的两边同时乘以-1,不等号方向改变,即-a<-b,则-a+c<-b+c,故本选项错误;
C、若c=0时,不等式ac2>bc2不成立,故本选项错误;
D、ac2>bc2,则c≠0,则在该不等式的两边同时除以正数c2,不等式仍成立,即a>b,故本选项正确.
故选:D.
点评 主要考查了不等式的基本性质.“0”是很特殊的一个数,因此,解答不等式的问题时,应密切关注“0”存在与否,以防掉进“0”的陷阱.不等式的基本性质:
(1)不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变.
(2)不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.
(3)不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.
练习册系列答案
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2.下列调查中,适宜采用全面调查方式的是( )
| A. | 对全国中学生心理健康现状的调查 | |
| B. | 对某班学生体重情况的调查 | |
| C. | 对山东省公民实施低碳生活情况的调查 | |
| D. | 对市场上的冰淇淋质量的调查 |
6.小明同学在求1+51+52+53+54+55+56+57+58+59+510的值时,认真思考后发现,从第二个加数起每一个加数都是前一个加数的5倍,于是他想到了下面的一种解题思路.
解:设S=1+51+52+53+54+55+56+57+58+59+510…①
在①式的两边同时都乘以5得:
5S=51+52+53+54+55+56+57+58+59+510+511…②
②-①得:5S-S=511-1,即4S=511-1,∴S=$\frac{{5}^{11}-1}{4}$,得出答案后,爱动脑筋的小明想:如果把“5”换成字母“a”(a≠0且a≠1),能否求出1+a+a2+a3+a4+…+a2014的值?则求出的答案是( )
解:设S=1+51+52+53+54+55+56+57+58+59+510…①
在①式的两边同时都乘以5得:
5S=51+52+53+54+55+56+57+58+59+510+511…②
②-①得:5S-S=511-1,即4S=511-1,∴S=$\frac{{5}^{11}-1}{4}$,得出答案后,爱动脑筋的小明想:如果把“5”换成字母“a”(a≠0且a≠1),能否求出1+a+a2+a3+a4+…+a2014的值?则求出的答案是( )
| A. | $\frac{{a}^{2014}-1}{a-1}$ | B. | $\frac{{a}^{2014}-1}{a}$ | C. | $\frac{{a}^{2015}-1}{a-1}$ | D. | $\frac{{a}^{2015}-1}{a}$ |