题目内容
2．要使分式$\frac{3x}{3x-7}$有意义，则x的取值范围是x≠$\frac{7}{3}$．分析 根据分式的分母不为零分式有意义，可得答案．
解答 解：由分式$\frac{3x}{3x-7}$有意义，得
3x-7≠0，
解得x≠$\frac{7}{3}$，
故答案为：x≠$\frac{7}{3}$．
点评 本题考查了分式有意义的条件，分式无意义?分母为零；分式有意义?分母不为零；分式值为零?分子为零且分母不为零．
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13．在数字1001000100010000中，0出现的频率是（ ）
| A． | 0.75 | B． | 0.8 | C． | 0.5 | D． | 12 |
17．
如图，在平面直角坐标系中．矩形OABC的对角线OB，AC相交于点D，且BE∥AC，AE∥OB．如果OA=3，OC=2，则经过点E的反比例函数解析式为（ ）
如图，在平面直角坐标系中．矩形OABC的对角线OB，AC相交于点D，且BE∥AC，AE∥OB．如果OA=3，OC=2，则经过点E的反比例函数解析式为（ ）| A． | $y=\frac{9}{2x}$ | B． | $y=\frac{2}{9x}$ | C． | $y=\frac{{\sqrt{13}}}{x}$ | D． | $y=\frac{{\sqrt{13}}}{2x}$ |
14．某校八年级（1）班50名学生参加2007年济宁市数学质量监测考试，全班学生的成绩统计如下表：
请根据表中提供的信息解答下列问题：
（1）该班学生考试成绩的众数和中位数分别是多少？
（2）该班张华同学在这次考试中的成绩是83分，能不能说张华同学的成绩处于全班中偏上水平？试说明理由．
| 成绩（分） | 71 | 74 | 78 | 80 | 82 | 83 | 85 | 86 | 88 | 90 | 91 | 92 | 94 |
| 人数 | 1 | 2 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 7 | 8 | 4 | 3 | 3 | 2 |
（1）该班学生考试成绩的众数和中位数分别是多少？
（2）该班张华同学在这次考试中的成绩是83分，能不能说张华同学的成绩处于全班中偏上水平？试说明理由．
如图半径是13cm圆柱形油槽，装入油后，油深CD为5cm，求油面宽度AB．