题目内容
已知△ABC中,AB=6,AC=5,BC边上的高AD=4,求BC的长.
考点:勾股定理
专题:计算题
分析:分两种情况考虑:如图1所示,此时△ABC为锐角三角形,在直角三角形ABD与直角三角形ACD中,利用勾股定理求出BD与DC的长,由BD+DC求出BC的长即可;如图2所示,此时△ABC为钝角三角形,同理由BD-CD求出BC的长即可.
解答:
解:分两种情况考虑:
如图1所示,此时△ABC为锐角三角形,
在Rt△ABD中,根据勾股定理得:BD=
=
=2
;
在Rt△ACD中,根据勾股定理得:CD=
=
=3,
此时BC=BD+DC=2
+3;
如图2所示,此时△ABC为钝角三角形,
在Rt△ABD中,根据勾股定理得:BD=
=
=2
;
在Rt△ACD中,根据勾股定理得:CD=
=
=3,
此时BC=BD-DC=2
-3,
综上,BC的长为2
+3或2
-3.
如图1所示,此时△ABC为锐角三角形,
在Rt△ABD中,根据勾股定理得:BD=
| AB2-AD2 |
| 36-16 |
| 5 |
在Rt△ACD中,根据勾股定理得:CD=
| AC2-AD2 |
| 25-16 |
此时BC=BD+DC=2
| 5 |
如图2所示,此时△ABC为钝角三角形,
在Rt△ABD中,根据勾股定理得:BD=
| AB2-AD2 |
| 36-16 |
| 5 |
在Rt△ACD中,根据勾股定理得:CD=
| AC2-AD2 |
| 25-16 |
此时BC=BD-DC=2
| 5 |
综上,BC的长为2
| 5 |
| 5 |
点评:此题考查了勾股定理,利用了分类讨论的思想,熟练掌握勾股定理是解本题的关键.
练习册系列答案
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