题目内容
动手实验：利用矩形纸片（图1）剪出一个正六边形纸片；利用这个正六边形纸片做一个如图（2）无盖的正六棱柱（棱柱底面为正六边形）；
（1）做一个这样的正六棱柱所需最小的矩形纸片的长与宽的比为多少？
（2）在（1）的前提下，当矩形的长为2
时，要使无盖正六棱柱侧面积最大，正六棱柱的高为多少？并求此时矩形纸片的利用率？（矩形纸片的利用率=
无盖正六棱柱的表面积/矩形纸片的面积）
 |  | ||
（1）2︰
……（3分）
（2）设高为x，S=
，……（4分）
当x=
时，S=
……（5分）
此时，底面积=
， ……（6分）
+=
……（7分）
利用率=
……（8分）
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+(
)-1-2cos60°+(2-p)0； 
在第一象限上的一动点，连接AO并延长交另一分支于点B，以AB为边作等边三角形ABC，点C在第四象限，已知点C的位置始终在一函数图像上运动，则这个函数解析式为__________________．
某校八年级所有学生参加
2013年初中生物竞赛，我们从中随机抽取了部分学生的考试成绩，将他们的成绩进行统计后分为A、B、C、D四等，并将统计结果绘制成如下的统计图，请你结合图中所给信息解答下列问题：
 |
（说明：A级：25分～30分；B级：20分～24分；C级：15分～19分；D级：15分以下）
（1）请把条形统计图补充完整；
（2）扇形统计图中D级所占的百分比是 ____ ___ ；
（3）扇形统计图中A级所在的扇形的圆心角度数是 ___ ____ ；
（4）若该校九年级有850名学生，请你估计全年级A级和B级的学生人数共约为 ____ _ 人．
的立方根是 ；