题目内容
初中生的心理教育一直是教育工作者关注的问题之一，为此某学校对本校八年级学生进行了一次心理素质测试，测试总分为100分，分数取整数，为便于分层对学生进行心理辅导，学校按学生的测试成绩（x分）将学生分为三个层次，A级：x≥90；B级：60≤x＜90；C级：x＜60，并将测试结果绘制成统计图（不完整）．请根据图中提供的信息，回答下列问题：
（1）求此次参加心理素质测试的学生公有多少名？
（2）求此次心理素质测试为C级的学生占所有参加心理素质测试学生的百分比；
（3）此次心理素质测试成绩的中位数在 级层次中．
（1）求此次参加心理素质测试的学生公有多少名？
（2）求此次心理素质测试为C级的学生占所有参加心理素质测试学生的百分比；
（3）此次心理素质测试成绩的中位数在
考点：条形统计图,扇形统计图,中位数
专题：
分析：（1）此次心理素质测试为C级的学生人数除以它所占的百分比即是此次参加心理素质测试的学生人数；
（2）用总人数减去A、B级人数可得此次心理素质测试为C级的学生人数，再除以总人数即可；
（3）由（1）总人数为200人，中位数为第100与第101个的平均数计算即可．
（2）用总人数减去A、B级人数可得此次心理素质测试为C级的学生人数，再除以总人数即可；
（3）由（1）总人数为200人，中位数为第100与第101个的平均数计算即可．
解答：解：（1）50÷25%=200（名），
答：此次参加心理素质测试的学生共有200名；
（2）200-50-120=30（人）
30÷200=15%，
答：此次心理素质测试为C级的学生占所有参加心理素质测试学生的百分比为15%；
（3）∵总人数为200人，
∴中位数为第100与第101个的平均数，
∵C级人数为30人，
∴第100与第101个均为B级，
∴此次心理素质测试成绩的中位数在B级层次中，
故答案为：B．
答：此次参加心理素质测试的学生共有200名；
（2）200-50-120=30（人）
30÷200=15%，
答：此次心理素质测试为C级的学生占所有参加心理素质测试学生的百分比为15%；
（3）∵总人数为200人，
∴中位数为第100与第101个的平均数，
∵C级人数为30人，
∴第100与第101个均为B级，
∴此次心理素质测试成绩的中位数在B级层次中，
故答案为：B．
点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
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①2-3=6；②a3b•（a-1b）-2=
；③（-
）-1=-2；④（π-3.14）0=1．
①2-3=6；②a3b•（a-1b）-2=
| a |
| b |
| 1 |
| 2 |
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