题目内容
下列说法:
①若a、b互为相反数,则
=-1;
②若a+b<0,ab>0,则|a+2b|=-a-2b;
③若多项式ax3+bx+1的值为5,则多项式-ax3-bx+1的值为-3;
④若(1)班有50名学生,平均分是a分,(2)班有40名同学,平均分是b分,则两班的平均分为
分;
其中正确的有 .(填序号)
①若a、b互为相反数,则
| a |
| b |
②若a+b<0,ab>0,则|a+2b|=-a-2b;
③若多项式ax3+bx+1的值为5,则多项式-ax3-bx+1的值为-3;
④若(1)班有50名学生,平均分是a分,(2)班有40名同学,平均分是b分,则两班的平均分为
| a+b |
| 2 |
其中正确的有
考点:相反数,绝对值,列代数式,代数式求值
专题:
分析:①0的相反数为0,而
没有意义;
②由两数之和小于0,两数之积大于0,得到a与b都为负数,即3a+4b小于0,利用负数的绝对值等于它的相反数化简得到结果,即可作出判断;
③由ax3+bx+1=5,可得ax3+bx=4,而-ax3-bx+1=-(ax3+bx)+1,整体代入即可求值;
④根据:平均分=总分数÷总人数,可得:两班的平均分=
.
| a |
| b |
②由两数之和小于0,两数之积大于0,得到a与b都为负数,即3a+4b小于0,利用负数的绝对值等于它的相反数化简得到结果,即可作出判断;
③由ax3+bx+1=5,可得ax3+bx=4,而-ax3-bx+1=-(ax3+bx)+1,整体代入即可求值;
④根据:平均分=总分数÷总人数,可得:两班的平均分=
| 50a+40b |
| 50+40 |
解答:解:①0与0互为相反数,但是
没有意义,本选项错误;
②由a+b<0,ab>0,得到a与b同时为负数,即3a+4b<0,
故|3a+4b|=-3a-4b,本选项正确;
③由ax3+bx+1=5,可得ax3+bx=4,而-ax3-bx+1=-(ax3+bx)+1=-4+1=-3,故选项正确;
④两班的平均分=
=
=
,本选项错误.
故答案为:②、③.
| a |
| b |
②由a+b<0,ab>0,得到a与b同时为负数,即3a+4b<0,
故|3a+4b|=-3a-4b,本选项正确;
③由ax3+bx+1=5,可得ax3+bx=4,而-ax3-bx+1=-(ax3+bx)+1=-4+1=-3,故选项正确;
④两班的平均分=
| 50a+40b |
| 50+40 |
| 50a+40b |
| 90 |
| 5a+4b |
| 9 |
故答案为:②、③.
点评:本题考查的是相反数、绝对值的概念及性质,列代数式以及代入求值,同时还考察了利用整体思想代入求值.
练习册系列答案
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一根1m长的绳子,第一次剪去一半,第二次剪去剩下的一半,如此剪下去,第六次后剩下的绳子长为am,则a的值为( )
A、
| ||
B、±
| ||
C、
| ||
| D、以上都不对 |
给出下列命题:则这个三角形是直角三角形.其中,假命题的个数为( )
①在直角三角形ABC中,已知两边长为3和4,则第三边长为5;
②三角形的三边a、b、c满足a2+c2=b2,则∠C=90°;
③△ABC中,若∠A:∠B:∠C=1:5:6,则△ABC是直角三角形;
④△ABC中,若 a:b:c=1:2:
.
①在直角三角形ABC中,已知两边长为3和4,则第三边长为5;
②三角形的三边a、b、c满足a2+c2=b2,则∠C=90°;
③△ABC中,若∠A:∠B:∠C=1:5:6,则△ABC是直角三角形;
④△ABC中,若 a:b:c=1:2:
| 3 |
| A、1个 | B、2个 | C、3个 | D、4个 |
若a2=25,
=3,则a+b=( )
| b2 |
| A、-8 | B、±8 |
| C、±2 | D、±2或±8 |