题目内容
(1)计算:AC边的长度;
(2)△ACF与△AHC相似吗?说明你的理由;
(3)直接写出∠1,∠2,∠3间的数量关系.
考点:相似三角形的判定与性质,正方形的性质
专题:计算题
分析:(1)利用勾股定理计算出AC的长;
(2)先分别得到AC=
,AF=1,AH=2,则
=
=
,加上公共角,于是可判断△ACF∽△AHC;
(3)由△ACF∽△AHC得到∠2=∠ACH,然后利用三角形外角性质可得∠1=∠ACH+∠3=∠2+∠3.
(2)先分别得到AC=
| 2 |
| AH |
| AC |
| AC |
| AF |
| 2 |
(3)由△ACF∽△AHC得到∠2=∠ACH,然后利用三角形外角性质可得∠1=∠ACH+∠3=∠2+∠3.
解答:解:(1)AC=
=
;
(2)△ACF∽△AHC.理由如下:
∵AC=
,AF=1,AH=2,
∴
=
=
,
而∠FAC=∠CAH,
∴△ACF∽△AHC;
(3)∵△ACF∽△AHC
∴∠2=∠ACH,
而∠1=∠ACH+∠3,
∴∠1=∠2+∠3.
| 12+12 |
| 2 |
(2)△ACF∽△AHC.理由如下:
∵AC=
| 2 |
∴
| AH |
| AC |
| AC |
| AF |
| 2 |
而∠FAC=∠CAH,
∴△ACF∽△AHC;
(3)∵△ACF∽△AHC
∴∠2=∠ACH,
而∠1=∠ACH+∠3,
∴∠1=∠2+∠3.
点评:本题考查了相似三角形的判定与性质:三角形相似的判定一直是中考考查的热点之一,在判定两个三角形相似时,应注意利用图形中已有的公共角、公共边等隐含条件,以充分发挥基本图形的作用,寻找相似三角形的一般方法是通过作平行线构造相似三角形;或依据基本图形对图形进行分解、组合;或作辅助线构造相似三角形,判定三角形相似的方法有事可单独使用,有时需要综合运用,无论是单独使用还是综合运用,都要具备应有的条件方可.也考查了正方形的性质.
练习册系列答案
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把27430用科学记数法表示应是( )
| A、0.2743×103 |
| B、27.43×103 |
| C、274.3×10 |
| D、2.743×104 |
| A、1对 | B、2对 | C、3对 | D、4对 |