题目内容
9.分析 根据点D是BC的中点,点E、F分别是线段AD及其延长线上,且DE=DF,即可证明四边形BECF是平行四边形,然后根据菱形的判定定理即可作出判断.
解答 解:∵BD=CD,DE=DF,
∴四边形BECF是平行四边形,
①BE⊥EC时,四边形BECF是矩形,不一定是菱形;
②四边形BECF是平行四边形,则BF∥EC一定成立,故不一定是菱形;
③AB=AC时,∵D是BC的中点,
∴AF是BC的中垂线,
∴BE=CE,
∴平行四边形BECF是菱形.
故答案是:③.
点评 本题考查了菱形的判定方法,菱形的判别常用三种方法:
①定义;
②四边相等;
③对角线互相垂直平分.
练习册系列答案
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19.为了了解某校七年级考数学科各分数段成绩分布情况,从中抽取200名考生的段考数学成绩进行统计分析,在这个问题中,样本是( )
| A. | 200 | |
| B. | 被抽取的200名学生 | |
| C. | 被抽取的200名考生的段考数学成绩 | |
| D. | 某校七年级段考数学成绩 |
17.实数π,$\frac{1}{5}$,$\sqrt{4}$,-1中,无理数是( )
| A. | π | B. | $\frac{1}{5}$ | C. | $\sqrt{4}$ | D. | -1 |
4.
如图,AB∥CD,∠A=46°,∠C=27°,则∠AEC的大小应为( )
| A. | 19° | B. | 29° | C. | 63° | D. | 73° |
1.
如图,点D、E、F分别为△ABC各边中点,下列说法正确的是( )
| A. | DE=DF | B. | EF=$\frac{1}{2}$AB | C. | S△ABD=S△ACD | D. | AD平分∠BAC |
18.
近年来,“在初中数学教学中使用计算器是否直接影响学生计算能力的发展”这一问题受到了广泛关注,为此,某校随机调查了若干名学生对此问题的看法(看法分为三种:没有影响,影响不大,影响很大),并将调查结果绘制成如下不完整的统计表和统计图:
学生对使用计算器影响计算能力发展的看法统计表
根据以上图表信息,解答下列问题:
(1)统计表中的m=40;
(2)统计图中表示“影响不大”的扇形的圆心角度数为108度;
(3)从这次接受调查的学生中随机调查一人,恰好是持“影响很大”看法的概率是多少?
学生对使用计算器影响计算能力发展的看法统计表
| 看法 | 没有影响 | 影响不大 | 影响很大 |
| 学生人数 | 100 | 60 | m |
(1)统计表中的m=40;
(2)统计图中表示“影响不大”的扇形的圆心角度数为108度;
(3)从这次接受调查的学生中随机调查一人,恰好是持“影响很大”看法的概率是多少?