题目内容
（3分）（2014•昆明）要使分式
有意义，则x的取值范围是 ．
x≠10
【解析】
试题分析：根据分式有意义，分母不等于0列式计算即可得解．
【解析】
由题意得，x﹣10≠0，
解得x≠10．
故答案为：x≠10．
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（3分）（2014•昆明）要使分式有意义，则x的取值范围是 ．
x≠10
【解析】
试题分析：根据分式有意义，分母不等于0列式计算即可得解．
【解析】
由题意得，x﹣10≠0，
解得x≠10．
故答案为：x≠10．
新课标阶梯阅读训练系列答案
．
（k为常数，k≠0）的图象，则一次函数y=kx﹣k的图象大致是（ ）
B.
C.
D.
的相反数是（ ）
B.2π C.3π D.12π