题目内容
3.(1)求证:AF=BF;
(2)点D在何处时,有AG=FG?指出点D的位置并加以证明.
分析 (1)连接AB,由BC是半⊙O的直径,得到∠BAC=90°,根据余角的性质得到∠BAE=∠C,根据圆周角定理得到∠ABD=∠C,等量代换得到∠ABD=∠BAE,于是得到结论;
(2)根据圆周角定理得到∠C=∠EBF,根据余角的性质得到∠BAE=∠C,等量代换得到∠AFG=∠GAF,于是得到结论.
解答 (1)证明:连接AB,
∵BC是半⊙O的直径,
∴∠BAC=90°,
∴∠C+∠ABC=90°,
∵AE⊥BC,
∴∠BAE+∠ABE=90°,
∴∠BAE=∠C,![]()
∵点A是弧BD的中点,
∴$\widehat{AB}$=$\widehat{AD}$,
∴∠ABD=∠C,
∴∠ABD=∠BAE,
∴AF=BF;
(2)解:当$\widehat{AB}$=$\widehat{CD}$时,有AG=FG,
∴∠C=∠EBF,
∵∠BAC=∠AEC=90°,
∴∠GAF+∠BAE=∠EAC+∠C=90°,
∴∠BAE=∠C,
∴∠EBF=∠BAE,
∵∠AFG=∠BFE,
∴∠AFG+∠FBE=∠BAF+∠FAG=90°,
∴∠AFG=∠GAF,
∴AG=FG.
点评 本题考查了圆周角定理,直角三角形的性质,等腰三角形的判定,正确的作出辅助线是解题的关键.
练习册系列答案
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(1)补充完成下列的成绩统计分析表:
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(3)初中组同学说他们组的优胜奖率、优秀奖率均高于高中组,所以他们组的成绩好于高中组.但高中组同学不同意初中组同学的说法,认为他们组的成绩要好于初中组.请你给出两条支持高中组同学观点的理由.
(1)补充完成下列的成绩统计分析表:
| 组别 | 平均分 | 中位数 | 众数 | 方差 | 优胜奖率 | 优秀奖率 |
| 初中 | 6.7 | 6 | 6 | 3.41 | 90% | 20% |
| 高中 | 7.1 | 7.5 | 8 | 1.69 | 80% | 10% |
(3)初中组同学说他们组的优胜奖率、优秀奖率均高于高中组,所以他们组的成绩好于高中组.但高中组同学不同意初中组同学的说法,认为他们组的成绩要好于初中组.请你给出两条支持高中组同学观点的理由.
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