题目内容
19.分析 从已知提供的条件结合角平分线的性质进行思考,在三角形内部三条角平分线相交于同一点,而外部的角平分线的角点不重合,也有3个满足要求的点,结论可得.
解答
解:如图所示:
(1)作出△ABC两内角的平分线,其交点为O1;
(2)分别作出△ABC两外角平分线,其交点分别为O2,O3,O4,
故满足条件的修建点有四处,即O1,O2,O3,O4.
点评 此题是考查对角平分线的性质的灵活应用,注意:三角形的外角平分线不要漏掉,思考问题要全面.
练习册系列答案
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7.
如图,三个正方形围成一个直角三角形,64、100分别为所在正方形的面积,则图中字母所代表的正方形的边长是( )
| A. | 36 | B. | $4\sqrt{41}$ | C. | 6 | D. | 164 |
14.下列说法正确的是( )
| A. | 有一组邻边相等的四边形是菱形 | |
| B. | 有一个角是直角的菱形是正方形 | |
| C. | 对角线相等的四边形是矩形 | |
| D. | 一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形 |
11.已知3a=3b-4,则代数式3a2-6ab+3b2-4的值为( )
| A. | $\frac{4}{3}$ | B. | -$\frac{4}{3}$ | C. | 2 | D. | 3 |
8.
为迎接市教育局开展的“学雷锋•做有道德的人”主题演讲活动,某区教育局团委组织各校学生进行演讲预赛,然后将所有参赛学生的成绩(得分为整数,满分为100分)分成四组,绘制了不完整的统计图表如下:
观察图表信息,回答下列问题:
(1)参考学生共有25人;
(2)如果将各组的组中值视为该组的平均成绩,请你估算所有参赛学生的平均成绩;
(3)小娟说:“根据以上统计图表,我可以确定所有参赛学生成绩的中位数在哪一组,但不能确定众数在哪一组?”你同一她的观点么?请说明理由.
(4)成绩落在第一组的恰好是两男两女四位学生,区团委从中随机挑选两位学生参加市教育局组织的决赛,通过列表或画树状图求出挑选的两位学生恰好是一男一女的概率.
| 组别 | 成绩x | 组中值 | 频数 |
| 第一组 | 90≤x≤100 | 95 | 4 |
| 第二组 | 80≤x<90 | 85 | 10 |
| 第三组 | 70≤x<80 | 75 | 8 |
| 第四组 | 60≤x<70 | 65 | 3 |
(1)参考学生共有25人;
(2)如果将各组的组中值视为该组的平均成绩,请你估算所有参赛学生的平均成绩;
(3)小娟说:“根据以上统计图表,我可以确定所有参赛学生成绩的中位数在哪一组,但不能确定众数在哪一组?”你同一她的观点么?请说明理由.
(4)成绩落在第一组的恰好是两男两女四位学生,区团委从中随机挑选两位学生参加市教育局组织的决赛,通过列表或画树状图求出挑选的两位学生恰好是一男一女的概率.
9.圆锥的母线长8cm,底面圆的周长为12cm,则该圆锥的侧面积为( )
| A. | 40cm2 | B. | 44cm2 | C. | 48cm2 | D. | 52cm2 |