题目内容
14.(1)已知多项式-$\frac{2}{3}$x2ym+1+xy2-2x3+8是六次四项式,单项式-$\frac{3}{5}$x3ay5-m的次数与多项式的次数相同,求m,a的值;(2)已知多项式mx4+(m-2)x3+(2n+1)x2-3x+n不含x2和x3的项,试写出这个多项式,再求当x=-1时多项式的值.
分析 (1)利用多项式项与次数的定义求出m与a的值即可;
(2)由多项式不含x2和x3的项求出m与n的值,再将x=-1代入计算即可求出值.
解答 解:(1)由题意得:2+m+1=6;3a+5-m=6,
解得:m=3,a=$\frac{4}{3}$;
(2)∵多项式mx4+(m-2)x3+(2n+1)x2-3x+n不含x2和x3的项,
∴m-2=0,2n+1=0,
解得:m=2,n=-$\frac{1}{2}$,即多项式为2x4-3x-$\frac{1}{2}$,
当x=-1时,原式=2+3-$\frac{1}{2}$=4$\frac{1}{2}$.
点评 此题考查了多项式,代数式求值,以及单项式,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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4.
某中学在一次爱心捐款活动中,全体同学积极踊跃捐款,抽查了九年级(1)班全班学生捐款情况,并绘制了如下的统计表和统计图:
求:(Ⅰ)本次接受随机抽样调查的学生人数为30人.扇形统计图中的m=40,n=30;
(Ⅱ)求学生捐款数目的众数、中位数和平均数;
(Ⅲ)若该校有学生2500人,估计该校学生共捐款多少元?
| 捐款(元) | 20 | 50 | 100 | 150 | 200 |
| 人数(人) | 4 | 12 | 9 | 3 | 2 |
(Ⅱ)求学生捐款数目的众数、中位数和平均数;
(Ⅲ)若该校有学生2500人,估计该校学生共捐款多少元?
5.将正方形图(1)作如下操作:第一次,分别连接对边中点,得图(2)有5个正方形;第二次,将图(2)右下角正方形按上述方法再分割成如图(3)有9个正方形,…以此类推,若要得到197个正方形,则需要操作的次数是( )

| A. | 48 | B. | 49 | C. | 50 | D. | 51 |
19.将方程3x2-x=-2(x+1)2化成一般形式后,一次项系数为( )
| A. | -5 | B. | 5 | C. | -3 | D. | 3 |
6.下列四个几何体中,左视图为圆的是( )
| A. | B. | C. | D. |