题目内容
4.(1)求证:CF=FD;
(2)若AD=DC=6,求:∠BDE的度数和OF的长.
分析 (1)由平行四边形的性质证出∠DAF=∠CEF,AD=CE,由AAS证明△ADF≌△ECF,即可得出结论;
(2)根据题意可判断出OF是△ADC的中位线,得出OF=$\frac{1}{2}$AD即可.
解答 (1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD∥BC,AD=BC,OA=OC,
∴∠DAF=∠CEF,
∵CE=BC,
∴AD=CE,
在△ADF和△ECF中,$\left\{\begin{array}{l}{∠ADF=∠ECF}&{\;}\\{∠DFA=∠CFE}&{\;}\\{AD=EC}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△ADF≌△ECF(AAS),
∴CF=FD;
(2)解:∵四边形ABCD是平行四边形,AD=DC=6,
∴四边形ABCD是菱形,
∴AC⊥BD,
∵AD∥CE,AD=CE,
∴四边形ACED是平行四边形,
∴DE∥AC,
∴DE⊥BD,
∴∠BDE=90°,
∵OA=OC,DF=FC,
∴OF=$\frac{1}{2}$AD=3.
点评 此题考查了平行四边形的性质、全等三角形的判定及性质、菱形的判定与性质、三角形中位线定理;熟练掌握平行四边形的性质和菱形的判定,证明三角形全等是解决问题的关键.
练习册系列答案
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15.
为了解今年初三学生的数学学习情况,某校对上学期的数学成绩作了统计分析,绘制得到如下图表.请结合图表所给出的信息解答下列问题:
(1)该校初三学生共有多少人?
(2)求表中a,b,c的值,并补全条形统计图.
(3)初三(一)班数学老师准备从成绩优秀的甲、乙、丙、丁四名同学中任意抽取两名同学做学习经验介绍,求恰好选中甲、乙两位同学的概率.
| 成绩 | 频数 | 频率 |
| 优秀 | 45 | b |
| 良好 | a | 0.3 |
| 合格 | 105 | 0.35 |
| 不合格 | 60 | c |
(2)求表中a,b,c的值,并补全条形统计图.
(3)初三(一)班数学老师准备从成绩优秀的甲、乙、丙、丁四名同学中任意抽取两名同学做学习经验介绍,求恰好选中甲、乙两位同学的概率.