题目内容
7.(1)∠ABE=∠ACD;
(2)DO=EO.
分析 (1)根据等边对等角得:∠ABC=∠ACB和∠OBC=∠OCB,再由等式的性质将两式相减可得结论;
(2)直接根据ASA证明△DOB≌△EOC可得结论.
解答 解:(1)∵AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB,
∵OB=OC,
∴∠OBC=∠OCB,
∴∠ABC-∠OBC=∠ACB-∠OCB,
即∠ABE=∠ACD;
(2)在△DOB和△EOC中,
∵$\left\{\begin{array}{l}{∠ABE=∠ACD}\\{OB=OC}\\{∠DOB=∠EOC}\\{\;}\end{array}\right.$
∴△DOB≌△EOC,
∴DO=EO.
点评 本题考查了等腰三角形和全等三角形的性质和判定,是常考题型;要熟练掌握等边对等角和等角对边,并熟知全等的四种判定方法:SSS、SAS、AAS、ASA,在应用全等三角形的判定时,要注意三角形间的公共边和公共角,必要时添加适当辅助线构造三角形.
练习册系列答案
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15.
某校为加强学生安全意识,组织了全校1500名学生参加安全知识竞赛,从中抽取了部分学生成绩(得分取正整数,满分100分)进行统计,请根据尚为完成的频率和频数分布直方图,解答下列问题:
(1)这次抽取了200名学生的竞赛成绩进行统计,其中m=70,n=0.12;
(2)补全频数分布直方图;
(3)若成绩在70分以下(含70分)的学生为安全意识不强,有待进一步加强安全教育,则该校安全意识不强的学生约有多少人?
| 分数段 | 频数 | 频率 |
| 50.5~60.5 | 16 | 0.08 |
| 60.5~70.5 | 40 | 0.2 |
| 70.5~80.5 | 50 | 0.25 |
| 80.5~90.5 | m | 0.35 |
| 90.5~100.5 | 24 | n |
(2)补全频数分布直方图;
(3)若成绩在70分以下(含70分)的学生为安全意识不强,有待进一步加强安全教育,则该校安全意识不强的学生约有多少人?
19.
如图,在平面直角坐标系中,以原点O为圆心作弧,分别与x轴和y轴的正半轴交于点A和点B,再分别以A、B为圆心,以大于$\frac{1}{2}$AB的长为半径作弧,两弧交于点P(m-1,2n),则实数m与n之间的关系是( )
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| A. | 测量对角线是否相互垂直 | B. | 测量两组对边是否分别相等 | ||
| C. | 测量对角线是否相等 | D. | 测量其中三个角是否都为直角 |