题目内容
芦山地震发生后全市学生积极捐款,某校八(1)班全体同学参加了捐款活动,该班同学捐款情况的部分统计图如图:

(1)该班的总人数;
(2)将条形统计图(图1)补充完整,并写出捐款金额的众数;
(3)该班平均每人捐款多少元?
(1)该班的总人数;
(2)将条形统计图(图1)补充完整,并写出捐款金额的众数;
(3)该班平均每人捐款多少元?
考点:条形统计图,扇形统计图,众数
专题:
分析:(1)由捐款15元的人数除以占的百分比,即可确定出该班的总人数;
(2)求出捐款10元的人数,补全条形统计图即可;
(3)根据平均数公式求出平均每人捐款的钱数即可.
(2)求出捐款10元的人数,补全条形统计图即可;
(3)根据平均数公式求出平均每人捐款的钱数即可.
解答:解:(1)由捐款15元人数为14人,占全班人数的28% 得14÷28%=50.
所以该班共有50人;
(2)捐款10元的人数为16人,表示捐款10元的图形为高为16的矩形,
捐款金额的众数为10;
图形补充如右图所示,

(3)
(5×9+10×16+15×14+20×7+25×4)=13.1
该班平均每人捐款数为13.1元.
所以该班共有50人;
(2)捐款10元的人数为16人,表示捐款10元的图形为高为16的矩形,
捐款金额的众数为10;
图形补充如右图所示,
(3)
| 1 |
| 50 |
该班平均每人捐款数为13.1元.
点评:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
练习册系列答案
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已知点M(-1,2014)在双曲线y=
上,则下列各点中一定在该双曲线上的是( )
| k |
| x |
| A、(2014,-1) |
| B、(-1,-2014) |
| C、(2014,1) |
| D、(1008,2) |