题目内容

下列计算结果等于的是：

A. B. C. D.

C 【解析】试题解析：∵a4+a2≠a6， ∴选项A的结果不等于a6； ∵a2+a2+a2=3a2， ∴选项B的结果不等于a6； ∵a2•a3=a5， ∴选项C的结果不等于a6； ∵a2•a2•a2=a6， ∴选项D的结果等于a6． 故选D．
练习册系列答案
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如图，数轴上A、B两点所表示的数分别为－4、2，O为原点，点M是线段AB的中点，在线段AB上取点C，使AC =BC. 则：

（1）求点M和点C所表示的有理数；

（2）点M是线段OC的中点吗？为什么？

（1）-1 ；-2 ；（2）见解析 【解析】试题分析：（1）根据中点的意义可得点M表示的有理数；设C点表示的数为x，则由，求解即可； （2）分别求出CM和OM的长即可判断出点M是线段OC的中点. 试题解析：(1) ∵点M是AB的中点 ∴M点表示的数为 设C点表示的数为x，则由 ∴C点表示的数为-2 (2) 点M是线段OC的中点，理由如下 ∵CM= ...

如图，直线l1∥l2 ， CD⊥AB于点D，若∠1=50°，则∠BCD的度数为________°．

40 【解析】试题分析：∵l1∥l2， ∴∠1＝∠ABC＝50°． ∵CD⊥AB于点D， ∴∠CDB＝90°． ∴∠BCD＋∠DBC＝90°，即∠BCD＋50°＝90°． ∴∠BCD＝40°． 故答案为：40．

因式分【解析】

(1)2x2-8

(2)

(3)

（1）2（x+2）(x-2);(2)mn(m-5)2;(3)(a+3)(a-3)(a-b). 【解析】试题分析：（1）原式提取2，再利用平方差公式分解即可； （2）原式提取公因式，再利用完全平方公式分解即可； （3）原式变形后提取公因式，再利用平方差公式分解即可． 试题解析：（1）原式=2(x2-4)=2（x+2）（x-2）； （2）原式=mn(m2-10m+25)=...

若a+b=8，ab=-5,则(a-b)2＝___________.

84 【解析】试题解析：把a+b=8两边平方得：（a+b）2=a2+b2+2ab=64， 将ab=-5代入得：a2+b2=74， 则原式=a2+b2-2ab=74+10=84， 故答案为：84

以下列各组数据为边长,能构成三角形的是：

A. 4,4,8 B. 2,4,7 C. 4,8,8 D. 2,2,7

C 【解析】试题解析：∵4+4=8，故以4，4，8为边长，不能构成三角形； ∵2+4＜7，故以2，4，7为边长，不能构成三角形； ∵4，8，8中，任意两边之和大于第三边，故以4，8，8为边长，能构成三角形； ∵2+2＜7，故以2，2，7为边长，不能构成三角形； 故选C．

如图，已知线段AB，延长AB到C，使，D为AC的中点，DC=3cm，求BD的长．

1cm. 【解析】试题分析： 如图，先由D为AC中点，DC=3cm，求得AC=6cm；再由BC=AB可得BC=AC=2cm；最后由BD=DC-BC即可求得BD=1cm. 试题解析： ∵D为AC的中点，DC=3cm， ∴AC=2DC=6cm， ∵BC=AB， ∴BC=AC=2cm， ∴BD=CD-BC=1cm．

成渝高铁终于开通了，在百度搜索“成渝高铁”，相关结果约有62800个，高铁开通后，成都和重庆正式形成了1小时经济圈，沿线城市的交流、互动更加便捷和频繁．将62800用科学记数法表示为（　　）

A. 0.628×105 B. 6.28×104 C. 62.8×103 D. 628×102

B 【解析】. 故选B.

计算：(1)

（2）÷﹣4××（1﹣) 0

(1)1；（2） 【解析】试题分析：（1）先进行二次根式的化简、二次根式的乘法运算，然后合并；（2）首先利用二次根式的乘法、除法法则和零指数幂的性质计算，然后再化简二次根式，最后再合并同类二次根式即可． 试题解析： （1）【解析】 原式=3-2 =1 （2）【解析】 原式=2--=

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