8．某同学做“唾液对淀粉的消化作用用实验记录如下表.结论错误的是( ) 试管加入物质温度时间加入碘液1淀粉糊+唾液37℃5分钟不变蓝2淀粉糊+胃液37℃5分钟变蓝3淀粉糊+唾液0℃5分钟变蓝A．比较——青夏教育精英家教网——

8．某同学做“唾液对淀粉的消化作用”用实验记录如下表，结论错误的是（　　）

试管	加入物质	温度	时间	加入碘液
1	淀粉糊+唾液	37℃	5分钟	不变蓝
2	淀粉糊+胃液	37℃	5分钟	变蓝
3	淀粉糊+唾液	0℃	5分钟	变蓝

	A．	比较1与3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
	B．	比较1与2，得出胃液对淀粉也有消化作用
	C．	分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成麦芽糖
	D．	本实验中1试管起对照作用

7．在我们的周围、甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌，与我们的生活息息相关．下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基；
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；
③在教室打开培养皿A，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好．培养皿B不做处理；
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况．
（1）在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用是D
A．使培养基闻起来很香，容易吸引细菌
B．使培养基表面看起来很黏稠
C．为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐
D．为细菌等生物的生活提供有机物
（2）在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是高温灭菌
（3）有些细菌在其生长发育后期能形成圆形或椭圆形的休眠体叫芽孢，它能在适宜的条件下，能萌发成新的个体．
（4）在实验过程中选取两套培养皿的目的是设置对照
（5）假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，3小时后你手上的细菌数目是6400．

6．小敏同学想探究“馒头在口腔中的变化”，他进行了三种处置．

Ⅰ．将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌；
Ⅱ．将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌；
Ⅲ．将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌．
（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时①号和③号试管是对照实验．
（2）若将3支试管都放入37℃的温水中，5～10分钟后取出，滴加碘液，摇匀，发现①号试管不变蓝．这是因为淀粉转化成了麦芽糖．为什么要把3支试管放在37℃的温水中？37℃时酶的活性最强
（3）①和②号试管都进行了充分搅拌，这相当于口腔中舌的作用．
（4）以①号试管和②试管进行对照实验时，是为了探究唾液对馒头的消化作用．

5．如图1是人体血液循环路线，图2是心脏结构模式图，请据图回答：

（1）图1中A表示的血液循环途径是体循环；
（2）a、d分别表示肺动脉、肺静脉；
（3）c、d部分的血液分别是静脉血、动脉血；
（4）观察图2心脏的结构，可以看到图中[A]左心室的壁最厚，这与它的功能相适应；
（3）D与A之间的结构叫房室瓣，③与A之间的结构叫动脉瓣，它们的作用是保证血液向一个方向流动，而不能倒流．

4．如图所示为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题：

（1）属于真核生物的有BDE（填字母），属于原核生物的有C（填字母），图中五种微生物能进行腐生生活的是BCDE（填字母）．
（2）根瘤菌属于图中的C（填字母），它与豆科植物细胞结构的不同点是根瘤菌没有成形的细胞核和叶绿体，而豆科植物有，根瘤菌可以把空气中的氮气固定下来，转变成可被植物利用的氮肥，这个过程叫做固氮作用，所以根瘤菌又属于固氮微生物．

3．细细咀嚼米饭一段时间后，我们会感到有甜味，这是因为：（　　）

	A．	米饭的主要营养成分是淀粉
	B．	米饭中部分淀粉分解成麦芽糖
	C．	米饭中部分蛋白质分解成氨基酸
	D．	米饭中部分脂肪分解成甘油和脂肪酸

2．三支试管内有相同量的鲜牛肉，加入配制的消化液，充分振荡置于37℃温水中，分别加入不同的消化液，消化液最快的一组是（　　）

胃液、肠液、胆汁

胰液、胃液、唾液

胃液、胰液、肠液

唾液、胰液、胆汁

1．图甲是中国居民的“平衡膳食宝塔”，图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况，请据图回答：

（1）图甲中最顶层食物主要成分的消化过程，是图乙中的W曲线．
（2）图甲中最底层食物的主要成分是在消化道的口腔开始被消化，此过程需要唾液淀粉酶（填某种消化酶）的参与．
（3）图乙中可以看出，[C]胃能对Y曲线所表示的营养成分进行初步消化．三种营养成分最终都在[D]处被彻底消化．
（4）学生饮用奶有利于中小学生发育和成长，主要是因为牛奶中所含的蛋白质是构成人体细胞的基本物质．
（5）小娟是一名八年级的女生，平时很少运动，又喜爱甜食，体重增加很快，她希望自己身材苗条，所以每天很少吃饭，只吃零食和一些水果，行吗？请你给她提出一些建议：不对；均衡营养、合理膳食．

自然界中国生活着多种多样的生物．每种生物都与环境保持着十分密切的关系，并形成多种多样的生态系统．如图所示的是某草原生态系统中生物之间的相互关系，请根据图示回答问题．
（1）图中共有12条食物链．
（2）优良牧草与杂草之间是竞争关系．
（3）某年该草原生态系统中的兔被大量猎杀而数量锐减，但狐狸和鹰的数量依然能够在一段时间内保持基本稳定，这说明生态系统具有一定的自动调节能力．

人从生物圈中摄取的营养物质，需要经循环系统运送到身体的各种组织、器官，人体产生的废物也需通过循环系统、呼吸系统和泌尿系统等的协调活动排出体外．如图是人体呼吸、消化、循环和泌尿等生理活动示意图，请根据图示回答问题．
（1）图中A过程表示肺与外界的气体交换，则b气体与a气体相比较，气体成分中氧气明显减少．
（2）图中B所表示的生理过程称为吸收．
（3）构成C器官结构和功能的基本单位是肾单位．
（4）图中①至⑥所示的血管中，流有动脉血，但属于静脉血管的是⑥．（注：填写图中序号）

0 99783 99791 99797 99801 99807 99809 99813 99819 99821 99827 99833 99837 99839 99843 99849 99851 99857 99861 99863 99867 99869 99873 99875 99877 99878 99879 99881 99882 99883 99885 99887 99891 99893 99897 99899 99903 99909 99911 99917 99921 99923 99927 99933 99939 99941 99947 99951 99953 99959 99963 99969 99977 150026