20．分析说明题:某生物小组研究的问题是:温度对面包霉的生长有什么影响?他们做出的假设是:低温抑制面包霉的生长．他们将三块大小.质量都相同的面包分别编号为A.B.C．A至于负十度的地方,B至于五摄氏度——青夏教育精英家教网—

20．分析说明题：
某生物小组研究的问题是：温度对面包霉的生长有什么影响？他们做出的假设是：低温抑制面包霉的生长．他们将三块大小、质量都相同的面包分别编号为A、B、C．
A至于负十度的地方；B至于五摄氏度的地方；c置于20摄氏度的地方．除了温度不同外，其他条件都相同．十天以后，A上无霉菌产生；B上有少量霉菌产生；C上有大量霉菌产生．
请回答：
（1）在此实验中，设计者的预期是什么？A上无霉菌产生；B上有少量霉菌产生；C上有大量霉菌产生
（2）此实验的单一因素是什么？温度
（3）实验结果与假设是否一致？一致
（4）实验的结论是什么？低温抑制面包霉的生长．

19．某生物学习小组为了探究种子萌发的外界条件，设计了如下四个装置，请回答：

（1）每个烧杯内均放有20粒干燥的绿豆种子而不是1粒种子，其目的是避免偶然性．
（2）此探究实验设计中共包含了3组对照实验．A和B相对照，要探究水分对种子萌发的影响，应如何提出问题：种子萌发需要适量的水分吗？
（3）根据种子萌发的外界条件，请预测哪些装置中的种子能够萌发：B、C．

18．如图中甲、乙、丙是放在阳光下的大小一样、密闭的玻璃装置，甲、丙中各放一盆相同发育阶段、生长良好的植物，乙、丙中各放一只同样年龄、相同性别和体质的小白鼠．据图回答：

（1）乙、丙中要各放一只同样年龄、相同性别和体质的小白鼠，在科学实验方法中称为控制单一变量．
（2）图丙中的小白鼠比另一只生活的时间长，因为此图中的植物通过光合作用产生了氧气，从而使这只小白鼠能获得较多的氧气．

17．甲、乙两位同学分别做了如下实验：

学生甲：探究“馒头在口腔中的变化”
（1）提出问题：馒头变甜是否与牙的咀嚼、舌的搅拌及唾液的分泌都有关？
（2）作出假设：馒头变甜是因为牙的咀嚼、舌的搅拌使其与唾液混合，并被唾液中的淀粉酶分解成了麦芽糖．
（3）制定并实施计划：
①取3块大小相同的馒头块；
②取唾液；
③将馒头块按图示进行处理．
思考：为什么3个馒头块大小要相同？保证变量的唯一．
如图1三支试管中，只模拟牙的咀嚼和舌的搅拌的作用的试管是B．
④在37℃的温水中水浴10分钟；
⑤分别向冷却后的3支试管滴加2滴碘液，摇匀，观察．
（4）分析结果：
A试管中出现的现象是不变蓝，原因是淀粉被唾液分解了；
B试管中出现的现象是变蓝，C试管中出现的现象是变蓝．
得出结论：馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌及唾液的分泌都有关．
学生乙：研究唾液淀粉酶的消化作用时，设计如图2所示的实验：
他把上述四支试管放在盛有37℃温水的烧杯内保温10分钟，取出冷却后，向每支试管滴入两滴碘液．
①4号试管中的液体变蓝色，这是因为盐酸抑制了酶的活性．
②比较2、3两支试管，可知唾液淀粉酶的催化作用受温度影响．
③上述两个实验在37℃的温水中，原因是在此温度下酶的催化作用最强，水浴5-10分钟的原因是使淀粉被唾液淀粉酶充分分解．

16．下列哪种现象不是生物对环境的适应（　　）

15．“野火烧不尽，春风吹又生”，与之相似的生理现象是（　　）

	A．	人手被针刺后缩回		B．	母鸡下蛋
	C．	鲸呼气时会产生雾状水雾		D．	西瓜能进行光合作用制造有机物

14．小明今年23岁，周末看见献血车就主动要求献血，医生先给他喝了一杯水，然后开始验血，他的血型是O型，经过身体检查合格后，小明献了200ml，请结合你的献血知识回答：
（1）献血前，医生为什么要对他的身体做健康检查？
（2）小明的血可以给哪些血型的人使用？
（3）献血200ml之后，会不会影响小明的身体健康？

13．

如图为人体呼吸系统的组成示意图，请你据图回答：
（1）人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成．呼吸道包括1、4、2、5、3等器官（填写相应数字）．
（2）图中所示的各部分中[6]肺是呼吸系统主要的器官．

12．

如图表示人体消化系统，请据图回答：
（1）人体消化系统由两大部分组成，包括消化道和消化腺．
（2）在1中感觉馒头变甜与[B]唾液腺分泌的唾液以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系．
（3）器官4胃的内壁上的消化腺分泌胃液可以对蛋白质初步消化，另外，在器官5小肠的内壁上的消化腺叫做肠腺．
（4）器官C是肝脏，能够分泌胆汁，对脂肪具有乳化作用．

11．CCTV科教频道曾报道《深山里的秘密-中国小鲵》，衡阳市三位女中学生在进行研究性学习时重新发现了与恐龙同时代的“活化石”．--“狗头娃娃鱼”，也就是中国小鲵．她们的研究性学习课题因此获得了“英特尔英才奖”．三位女中学生在考察中国小鲵生态习性时，绘制了如图食物网简图．据图请回答：

（1）若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少非生物部分和分解者．
（2）图中有4条食物链，蛇和鹰是捕食和竞争关系．
（3）请写出鹰获得能量最多的一条食物链草→鼠→鹰．
（4）中国小鲵的生存环境中，如果青蛙的数量急剧增加，中国小鲵的数量会如何变化？请加以分析：青蛙与中国小鲵是竞争关系，青蛙数量增加，中国小鲵的数量将减少．．
（5）该食物网比较容易遭到破坏，原因是生物种类少，营养结构简单．
（6）中国小鲵现已列入中国濒危动物红皮书．请你向政府有关部门提出一条合理化保护措施：把它们移入动物园或濒危动物繁殖中心进行保护，对人们要加强保护野生动物的宣传．．

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