以下不可以看做生物反应器的是（　　）

联合国把每年的月日设为“世界无烟日”．

科学探究式研究生物的主要方法．
（1）说出科学探究的过程：①，②，③，④．
（2）探究：光对鼠妇生活有影响吗？
①在此探究试验中要做两组实验的目的是为了设置，在设置实验时，要设置个实验变量．此实验的实验变量是．
②如果要探究土壤湿度对鼠妇生活的影响，那么实验变量是，实验结束后怎样处理鼠妇？．

在“光对鼠妇生活的影响”的探究实验中，属于这一实验的实验组是（　　）

徐杨同学做“馒头在口腔中的变化”的实验，具体过程如图，回答有关问题：

（1）如果将（1）（2）这三支试管都放入37℃左右的温水中，那么10分钟后，取出并加碘液，摇均，不变蓝的是．
（2）（1）和（2）的结果对比说明中含有，它能消化淀粉．
（3）如果将（2）号试管的清水改成唾液，然后将（1）号和（2）号试管分别放入37℃和80℃的水中，10分钟后取出．冷却后加碘、摇均，能变蓝的是．说明：．

某小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录，得到结果如下．请回答下列问题：
（1）将食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，从行为获得的途径来看，这种直接取食的行为是行为，是由其体内的决定的，而绕道取食是属于行为．由生活经验和学习获得．

组别	动物名称	“尝试与错误”的平均次数
A组	小鸡	24次
B组	小鸭	26次
C组	乌龟	65次
D组	小狗	5次

（2）通过表中的实验数据，你得出的结论是：．
（3）在表中的四种动物中，最高等，其主要特征为．
（4）这项探究活动对你的学习有什么启发？．

请帮老师完成实验：如表是王老师在课前几天设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验，请你帮他一起完成．

装置	种子所处的环境	实验结果
甲	干燥的棉花，置于25℃的橱柜中	种子不萌发
乙	潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中	种子萌发
丙	潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）	种子不萌发
丁	棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中	种子不萌发

想一想：
（1）通过本实验可以看出，是影响种子萌发的环境条件；
（2）乙装置在该实验中起作用；
（3）最终实验得出，甲、丙、丁都没有萌发，请你分析，甲没有萌发，是因为．

在使种子萌发的实验中，种子最先突破种皮的结构应该发育成植物的什么器官（　　）

某科技小组同学用大豆种子做了如下实验．
（一）实验过程：
（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．
（2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
（3）C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理，如图甲所示．
（4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间．

（二）实验结果：一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．请回答问题：
（1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所需要验证的问题是，该对照实验的变量是，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是．
（2）图甲中除了A、B对照外，能够作为对照实验的还有，该对照实验可以得出的结论是．
（3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）．其中E来自D中的[]，[2]将来发育成幼苗的[]．

（1）探究种子萌发的环境条件，选取饱满及大小和无病害的同品种绿豆种子，实验步骤如下：

瓶号
处置	①放侧罐头瓶，并放入两张餐巾纸 ②往餐巾羝上摆放l2粒绿豆种子 ③放入橱柜中	①放侧罐头瓶，并放入两张餐巾纸；②往餐巾羝上摆放l2粒绿豆种子，洒入适量的水润湿纸 ③放入橱柜中	①放侧罐头瓶，并放入两张餐巾纸；②往餐巾羝上摆放l2粒绿豆种子，洒入适量的水淹没种子 ③放入橱柜中	①放侧罐头瓶，并放入两张餐巾纸；②往餐巾羝上摆放l2粒绿豆种子，洒入适量的水润湿纸 ③放入冰箱

（2）根据实验过程回答问题．
①种子能够萌发的是号瓶．
②本实验的实验变量有．
③要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件“，可选用的装置是和．