13．下列关于两栖动物的叙述.不正确的是( )A．两栖动物属于脊椎动物B．两栖动物是指既可以生活在水中.又可以生活在陆地上的动物C．幼体用鳃呼吸.成体用肺呼吸.同时用皮肤辅助呼吸D．两栖动物的幼体只能——青夏教育精英家教网——

13．下列关于两栖动物的叙述，不正确的是（　　）

	A．	两栖动物属于脊椎动物
	B．	两栖动物是指既可以生活在水中，又可以生活在陆地上的动物
	C．	幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸
	D．	两栖动物的幼体只能生活在水中

12．下列有关蚯蚓的描述，不正确的是（　　）

	A．	环状体节可以使蚯蚓运动灵活、转向方便
	B．	蚯蚓生活在土壤深层，是因为能够保持恒定的体温
	C．	靠近环带的一端是身体前端
	D．	蚯蚓主要靠肌肉的收缩和舒张进行运动，刚毛协助运动

如图是某生态系统食物网示意图，依图回答问题
（1）此食物网中有5条食物链．
（2）此食物网中数量最多的生物是植物
（3）若一段时间内青蛙的数量大量减少，蛇的数量将会减少，但不会无限制减少下去，因为生态系统具有一定的自动调节能力．

10．如图是菜豆的种子和幼苗，据图回答问题．

（1）丙图中结构A由甲图中4所示的结构发育而来；丙图中结构B由甲图中1所示的结构发育而来；丙图中结构C由甲图中2所示的结构发育而来．
（2）丙图中的植物要发育成大树需要量较多的无机盐是氮、磷、钾．
（3）请在乙图中标出成熟区的位置；此区域内有输导组织．

8．人体是一个统一的整体，各个系统之间密切联系，如图是人体进行消化、呼吸、循环、排泄等部分生理活动的示意图（其中①-⑥表示生理过程，A、B、C、D表示人体的器官或系统），请据图回答下列问题：

（1）如果[⑥]代表肾小球的滤过作用，则图中[C]代表皮肤．
（2）在[B]的主要器官中，与毛细血管结构特点相似的是肺泡．
（3）通过[②]进入血液中的物质，最终到达组织细胞中，其作用是氧化分解有机物，释放能量．
（4）李光同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5（微尘颗粒）引发支气管炎，在血液中明显增加的成分是白细胞．
（5）正常人的尿液形成必须经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个生理过程．血液流经肾脏后血液中主要成分的变化是尿素含量减少，二氧化碳增多，氧气减少．
（6）王大爷在体检时检测到[D]排出的液体中含有葡萄糖，你认为其可能的原因是肾小管病变．

7．下列属于先天性行为的一组是（　　）

	A．	狗辨主人、飞蛾扑火、老马识途		B．	惊弓之鸟、谈虎色变、孔雀开屏
	C．	猫捉老鼠、蜻蜓点水、鹦鹉学舌		D．	蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、大雁南飞

6．如图表示淀粉、脂肪、蛋白质在人体消化道各部位（A～E）被消化的程度．请据图回答：

（1）食物的消化过程主要是在[D]小肠中进行的（方括号内填字母，横线上填相应的名称）．
（2）鸡蛋所含有的糖类、脂肪、蛋白质等有机物中，给人体提供的主要供能物质是在[A]口腔中开始被消化的（方括号内填字母，横线上填相应的名称）．
（3）小明进行了认识唾液淀粉酶性质的实验，实验过程和结果如表．

试管编号实验过程	1号	2号	3号	4号
①注入物质	2ml淀粉溶液	2ml淀粉溶液	2ml淀粉溶液	2ml淀粉溶液
②水温处理	37℃	10℃	60℃	37℃
③加入物质震荡	1ml蒸馏水	1ml唾液	1ml唾液	1ml唾液
④滴入碘液并观察现象	变蓝	变蓝	变蓝	不变蓝

这个实验能说明唾液淀粉酶的哪种性质C、D
A．只能分解淀粉 B．具有高效性 C．初步分解淀粉为麦芽糖 D．分解淀粉受温度影响．

5．材料一：有农民在种甘薯的土埂上放养蚯蚓，甘薯生长茂盛．甘薯茎叶为蚯蚓遮光挡雨，当气温高达34-38度时，甘薯叶下的温度只有26-29度，蚯蚓基本都在叶下根部周围5-8厘米处活动．蚯蚓在作物根附近活动，不仅可以给作物松土，其排出的粪粒还直接成了作物的优质肥料．
材料二：新鲜蚯蚓蛋白质含量占20%以上，干品可高达50%-70%以上，是畜禽兽的蛋白饲料，可用来喂鸡、牛、鱼、牛蛙、甲鱼（鳖）、珍禽等，发展我国畜禽、水产事业．
（1）材料一中甘薯进行蒸腾作用能降低蚯蚓生存环境中的温度．蚯蚓给作物松土有利于根进行呼吸作用．蚯蚓的粪粒主要为作物的生长提供无机盐．
（2）材料二中蚯蚓是蛋白饲料，蛋白质被牛的消化系统消化成氨基酸被小肠吸收到血液，随着血液送往全身各处．
（3）将鸡、牛、鱼、牛蛙、甲鱼（鳖）、蚯蚓按照从低等到高等的顺序排列：鱼、牛蛙、甲鱼（鳖）、鸡、牛．

4．下列甲图为某农田生态系统的示意图，乙图为植物细胞结构示意图，据图回答下列问题：（“【】”内填数字，“横线”上填文字）

（1）甲图的农田生态系统的食物网中共包含4条食物链．在该生态系统的组成中食用菌属于分解者．
（2）甲图中的水稻细胞利用太阳能的部位是位于乙图中的【③】叶绿体．
（3）甲图中的蛙属于两栖动物，其发育过程属于变态发育．

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