12.在进行“探究环境条件对植物幼苗生长的影响”的实验中,不能作为对照实验的一组是( )
| A. | 甲组适量浇水,乙组不能浇水 | |
| B. | 甲组有光照,乙组放在黑暗环境中 | |
| C. | 甲组浇水并光照,乙组不浇水并黑暗 | |
| D. | 甲组有空气,乙组没有空气 |
11.实验中,如果结果与假设不符合,正确的处理方法是( )
| A. | 依据实验结果得出结论 | B. | 修改结果,使其与假设相符 | ||
| C. | 修改实验过程,使其与假设相符 | D. | 修改假设,重新做实验 |
10.真菌、细菌在生态系统中占重要地位,这是因为( )
| A. | 吸收代谢产物 | |
| B. | 能分解有机物,使之变为无机物,提供绿色植物再利用 | |
| C. | 能为其他生物提供食物来源 | |
| D. | 吸收二氧化碳,释放氧气 |
9.如表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发需要环境条件”的实验,他们探究的环境条件是( )
| 罐头瓶 | 实验材料 | 处理 | 环境 |
| ① | 干燥的大豆种子+浸清水的棉花 | 拧紧瓶盖 | 室温 |
| ② | 干燥的大豆种子 | 拧紧瓶盖 | 室温 |
| A. | 温度 | B. | 水分 | C. | 空气 | D. | 阳光 |
8.某同学设计了一个探究“蛆是从哪里来的”实验,正确的步骤应该是( )
①作出假设 ②实验(设计实验和完成实验) ③提出问题 ④根据实验得出结论 ⑤与他人交流和合作.
①作出假设 ②实验(设计实验和完成实验) ③提出问题 ④根据实验得出结论 ⑤与他人交流和合作.
| A. | ③①②④⑤ | B. | ③②①④⑤ | C. | ①②③④⑤ | D. | ②③①④⑤ |
7.在设计对照实验时,应注意的问题( )
| A. | 除实验变量外,其他因素都相同 | B. | 所有变量都不相同 | ||
| C. | 实验变量相同 | D. | 所有变量都相同 |
6.下列现象中体现种内合作关系的是( )
| A. | 许多蚂蚁共同搬运食物 | B. | 螳螂捕蝉 | ||
| C. | 农田中的小麦和杂草争夺养料 | D. | 蝴蝶采蜜,同时传播了花粉 |
5.下列做法中,你认为有利于改善环境质量的是( )
①植树种花,搞好绿化②大量燃放烟花、爆竹③就地焚烧植物黏杆和垃圾④使用太阳能热水器⑤向河流中直接排放工业废水.
①植树种花,搞好绿化②大量燃放烟花、爆竹③就地焚烧植物黏杆和垃圾④使用太阳能热水器⑤向河流中直接排放工业废水.
| A. | 只有①④ | B. | 只有④ | C. | 只有②③⑤ | D. | 只有① |
4.下列描述的情境中,属于生物影响环境的是( )
| A. | 忽如一夜春风来,千树万树梨花开 | B. | 春风又绿江南岸,明月何时照我还 | ||
| C. | 大树底下好乘凉 | D. | 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀 |
3.“鱼儿离不开水”,对此最恰当的解释是( )
0 102914 102922 102928 102932 102938 102940 102944 102950 102952 102958 102964 102968 102970 102974 102980 102982 102988 102992 102994 102998 103000 103004 103006 103008 103009 103010 103012 103013 103014 103016 103018 103022 103024 103028 103030 103034 103040 103042 103048 103052 103054 103058 103064 103070 103072 103078 103082 103084 103090 103094 103100 103108 150026
| A. | 生物的生产影响环境 | B. | 生物的生产依赖环境 | ||
| C. | 生物的生产改变环境 | D. | 生物的生存适应环境 |