17.有人做了如下的实验:将某种浅色的桦尺蠖饲养繁殖几代后,获得了较多的浅色和较少的深色桦尺蠖.然后将相同数量的深色和浅色分别进行标记,放养于工业污染区和没有污染的非工业区.经过一段时间以后,将这两个实验区的桦尺蠖尽量回收,统计其数目,结果如表:
地区浅色桦尺蛾深色桦尺蛾
释放数回收数释放数回收数
工业污染区641615482
没有污染的非工业区39315440619
(1)据图分析,桦尺蠖的生殖属于有性 生殖,我们把桦尺蠖的这样发育过程称为完全变态发育.
(2)桦尺蠖的体色在遗传学上叫做性状.桦尺蠖体色的深色与浅色的差异在遗传学中称为变异.
(3)这种桦尺蠖的体色是受一对基因控制的,据图可判断浅色是显性性状,深色是隐性性状.
(4)如果显性性状由基因B控制,隐性性状由基因b控制,如图亲代雌桦尺蠖的卵细胞中控制体色的基因是B或b,那么子代中深色桦尺蠖的基因组成为bb.
(5)工业污染区,桦尺蠖较深的体色对其本身来说是一种保护色;在工业污染区深色桦尺蠖的回收率比较高,这说明生物对环境具有适应性.
(6)根据达尔文的观点,在两个实验区中,深色桦尺蠖和浅色桦尺蠖数量的变化是长期自然选择的结果.
(7)如果工业污染区严格禁止污染,工厂的排烟量大大减少.请你预测桦尺蠖的类型将产生怎样的变化?深色桦尺蠖减少.
16.流行性感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起的,具有高度传染性的急性传染病.流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒.当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出含有大量流感病毒的飞沫,飞沫悬浮于空气中.周围的人群吸入了这种带流感病毒的空气以后,就有可能患流感.与青壮年相比,老人、小孩更容易患流感.
(1)引起流感的病原体是流感病毒,传播途径是空气飞沫等.
(2)假设你们班上的某同学A得了流感,从而引起了一小部分同学也患上了流感,则同学A是传染病中的传染源环节,他能散播病毒.你们班上许多不经常锻炼身体的同学很容易患上流感,这属于传染病中的易感人群环节.
(3)在日常生活中,我们应注意一些卫生习惯,如“咳嗽或打喷嚏时用手帕捂住口鼻,不要对着别人”,这是预防传染病措施中的切断传播途径.
(4)当班上有同学患流感时,老师让患流感的同学停课回家接受治疗是属于预防传染病措施中的控制传染源.
(5)有些家长在冬季流感流行之前就给孩子注射流感疫苗,注射的流感疫苗属于抗原,注射了流感疫苗的同学在一定时间内不容易患流感,原疫苗(失活的病原体)进入人体后,能刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的抗体,当流感病毒侵入人体时,该抗体与流感病毒结合,促进吞噬细胞吞噬病原体,或使病原体失去致病性.
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