14.日常生活中,我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的.那么,水果的果皮究竟有什么作用呢?针对这一疑问,某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用.实验方案如下表,请回答有关问题:
(1)该同学所探究的问题是:水果果皮具有保护作用.
(2)该实验设置的变量是果皮是否完好.
(3)实验处理后,两组的梨应放在相同且适宜细菌和真菌生长繁殖的地方.
(4)表格中的实验现象说明果皮具有保护作用.
(5)此实验得出的结论不可靠,原因是实验对象太少,具有偶然性.
| 分组 | A组 | B组 |
| 材料 | 梨子一个 | 梨子一个 |
| 实验处理 | 不作处理 | 用牙签将梨子果皮戳个小孔 |
| 实验现象 | 五天后没有腐败 | 五天后从戳有小孔的地方向四周开始腐败 |
(2)该实验设置的变量是果皮是否完好.
(3)实验处理后,两组的梨应放在相同且适宜细菌和真菌生长繁殖的地方.
(4)表格中的实验现象说明果皮具有保护作用.
(5)此实验得出的结论不可靠,原因是实验对象太少,具有偶然性.
13.请根据下表中的两个实验,回答有关问题:
(1)上述实验二中步骤①有明显的错误,应滴生理盐水,其目的是维持细胞正常的形态.
(2)进行实验步骤④操作时,应让盖玻片的一侧先接触液滴,再缓缓放下,目的是避免盖玻片下产生气泡,影响观察.
(3)实验步骤⑤滴的液体是稀碘液,操作时应在盖玻片的对侧进行吸引,让所滴液体浸润标本.
(4)进行实验步骤⑥操作时,观察到细胞内染色最深的结构是细胞核.
| 实验一、观察洋葱鳞片叶内侧表皮细胞 | 实验二、观察人的口腔上皮细胞 | |
| 实验步骤 | ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 | ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 |
| ②用镊子撕取小块洋葱鳞片叶内侧表皮 | ②用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮 | |
| ③将材料放在水滴中展平 | ③将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中 | |
| ④盖盖玻片 | ④盖盖玻片 | |
| ⑤染色 | ⑤染色 | |
| ⑥观察 | ⑥观察 |
(2)进行实验步骤④操作时,应让盖玻片的一侧先接触液滴,再缓缓放下,目的是避免盖玻片下产生气泡,影响观察.
(3)实验步骤⑤滴的液体是稀碘液,操作时应在盖玻片的对侧进行吸引,让所滴液体浸润标本.
(4)进行实验步骤⑥操作时,观察到细胞内染色最深的结构是细胞核.
9.日常生活中,下列做法不符合健康生活理念的是( )
| A. | 生活有规律,每天坚持吃夜宵 | |
| B. | 接种疫苗提高人体对特定传染病的抵抗力 | |
| C. | 搞好个人卫生和环境卫生 | |
| D. | 加强体育锻炼 |
8.对被确诊感染埃博拉病毒的人进行隔离治疗,属于预防传染病措施中的( )
0 100231 100239 100245 100249 100255 100257 100261 100267 100269 100275 100281 100285 100287 100291 100297 100299 100305 100309 100311 100315 100317 100321 100323 100325 100326 100327 100329 100330 100331 100333 100335 100339 100341 100345 100347 100351 100357 100359 100365 100369 100371 100375 100381 100387 100389 100395 100399 100401 100407 100411 100417 100425 150026
| A. | 控制传染源 | B. | 切断传播途径 | C. | 保护易感人群 | D. | 保护病原体 |