题目内容
8.对被确诊感染埃博拉病毒的人进行隔离治疗,属于预防传染病措施中的( )| A. | 控制传染源 | B. | 切断传播途径 | C. | 保护易感人群 | D. | 保护病原体 |
分析 传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
解答 解:对被确诊感染埃博拉病毒的人是够散播病原体的传染源,因此该患者立即被隔离治疗,这属于预防传染病措施中的控制传染源.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施和病毒的结构特点.
练习册系列答案
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18.市区西湖公园的莲花又盛开了,池中的藕长势良好,我们常说的“藕断丝连”中的“丝”属于什么组织( )
| A. | 分生组织 | B. | 保护组织 | C. | 营养组织 | D. | 输导组织 |
19.接种疫苗能获得对某种传染病的免疫力.下列对疫苗的叙述,错误的是( )
| A. | 接种疫苗的目的是为了保护易感人群 | |
| B. | 接种疫苗可以使人获得特异性免疫 | |
| C. | 疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品 | |
| D. | 患了某种传染病后,都通过可接种疫苗治疗 |
16.做了输卵管结扎节育手术的女性不能再生育,是因为( )
| A. | 不能产生卵细胞并分泌雌性激素 | B. | 精子与卵细胞不能结合 | ||
| C. | 破坏了胎儿孕育的场所 | D. | 不能产生卵细胞 |
3.下列有关禽流感病毒结构或生理特征的描述,正确的是( )
| A. | 有细胞结构,但无成形的细胞核 | B. | 由蛋白质和核酸构成 | ||
| C. | 体积虽微小,但可用肉眼观察 | D. | 离开细胞,也能自由生活 |
13.请根据下表中的两个实验,回答有关问题:
(1)上述实验二中步骤①有明显的错误,应滴生理盐水,其目的是维持细胞正常的形态.
(2)进行实验步骤④操作时,应让盖玻片的一侧先接触液滴,再缓缓放下,目的是避免盖玻片下产生气泡,影响观察.
(3)实验步骤⑤滴的液体是稀碘液,操作时应在盖玻片的对侧进行吸引,让所滴液体浸润标本.
(4)进行实验步骤⑥操作时,观察到细胞内染色最深的结构是细胞核.
| 实验一、观察洋葱鳞片叶内侧表皮细胞 | 实验二、观察人的口腔上皮细胞 | |
| 实验步骤 | ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 | ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 |
| ②用镊子撕取小块洋葱鳞片叶内侧表皮 | ②用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮 | |
| ③将材料放在水滴中展平 | ③将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中 | |
| ④盖盖玻片 | ④盖盖玻片 | |
| ⑤染色 | ⑤染色 | |
| ⑥观察 | ⑥观察 |
(2)进行实验步骤④操作时,应让盖玻片的一侧先接触液滴,再缓缓放下,目的是避免盖玻片下产生气泡,影响观察.
(3)实验步骤⑤滴的液体是稀碘液,操作时应在盖玻片的对侧进行吸引,让所滴液体浸润标本.
(4)进行实验步骤⑥操作时,观察到细胞内染色最深的结构是细胞核.
20.下列属于复杂反射的( )
①手抓烫手的馒头立刻松手
②谈虎色变
③听见上课铃声走进教室
④眨眼反射
⑤红灯停,绿灯行
⑥膝跳反射.
①手抓烫手的馒头立刻松手
②谈虎色变
③听见上课铃声走进教室
④眨眼反射
⑤红灯停,绿灯行
⑥膝跳反射.
| A. | ①②③⑥ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ①④⑥ | D. | ②③⑤ |
17.人体最大的内分泌腺和最大的外分泌腺分别是( )
| A. | 肝脏 甲状腺 | B. | 甲状腺 胰腺 | C. | 胰腺 肝脏 | D. | 甲状腺 肝脏 |
3.下列关于植物光合作用的叙述,正确的是( )
| A. | 吸收氧气,放出二氧化碳 | B. | 分解有机物,储存能量 | ||
| C. | 吸收二氧化碳,释放氧气 | D. | 植物的活细胞中都能进行 |