如图是光合作用示意图，请结合相关生物学知识填空
7．请认真分析如表关于探究“馒头在口腔中的变化”的实验，若以“唾液”为变量时，则能形成对照实验的两支试管是（ ）
| 试管 | 加入物质 | 是否搅拌 | 保温温度（℃） | 试剂 |
| 1号 | 少许馒头碎屑+2ml唾液 | 搅拌 | 0 | 2滴碘液 |
| 2号 | 少许馒头碎屑+2ml唾液 | 搅拌 | 73 | |
| 3号 | 少许馒头碎屑+2ml唾液 | 搅拌 | 37 | |
| 4号 | 少许馒头碎屑+2ml清水 | 搅拌 | 37 |
| A． | 1号和2号 | B． | 1号和3号 | C． | 2号和4号 | D． | 3号和4号 |
4．下列关于原生动物（即单细胞动物）的叙述错误的是（ ）
| A． | 细胞内没有真正的细胞核 | B． | 能从周围环境中获取食物 | ||
| C． | 对人类既有利又有害 | D． | 整个身体由一个细胞构成 |
3．某生物兴趣小组为了探究某工厂排出的废水是否污染环境，设计了如下实验；
实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓2条，喷雾器2个，清水，1%废水，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线标识为甲、乙两个区域．
实验过程
请根据该实验，回答下列问题
（1）生物结构的进化与功能的进化相适应，蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成，其生物学意义是使身体运动灵活自如．
（2）在第二步中乙区每天喷10毫升清水．
（3）该小组的实验设计不合理的是蚯蚓数量太少，具有偶然性．
（4）假如其他生物兴趣小组也照此方案进行了实验，得到多组数据，为了使实验更具准确性，应取他们的平均值作为得出结论的依据．
（5）该实验由此得出的结论是该工厂废水会污染环境．
（6）做完实验后，如何处理蚯蚓、要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中．
实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓2条，喷雾器2个，清水，1%废水，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线标识为甲、乙两个区域．
实验过程
| 甲区域 | 乙区域 | ||
| 实验步骤 | 第一步 | 放1条蚯蚓 | 放1条蚯蚓 |
| 第二步 | 每天喷10毫升1%工业废水 | 每天喷10毫升？ | |
| 第三部 | 两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的生存情况 | ||
| 实验结果 | 0条 | 2条 | |
（1）生物结构的进化与功能的进化相适应，蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成，其生物学意义是使身体运动灵活自如．
（2）在第二步中乙区每天喷10毫升清水．
（3）该小组的实验设计不合理的是蚯蚓数量太少，具有偶然性．
（4）假如其他生物兴趣小组也照此方案进行了实验，得到多组数据，为了使实验更具准确性，应取他们的平均值作为得出结论的依据．
（5）该实验由此得出的结论是该工厂废水会污染环境．
（6）做完实验后，如何处理蚯蚓、要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中．
2．下列关于“口腔对淀粉的消化作用”实验的说法，错误的是（ ）
| A． | 该实验可证明唾液能初步消化淀粉 | |
| B． | 加碘变蓝，则证明淀粉已被唾液消化 | |
| C． | 唾液在37℃左右发挥最佳作用 | |
| D． | 馒头的消化与牙齿，舌的作用分不开 |
1．在一场篮球比赛中，某同学不慎跌倒，腿部骨折，如果你刚好在场，应该怎么办（ ）
| A． | 立即给他做人工呼吸 | B． | 立即给他做胸外心脏按压 | ||
| C． | 立即拨打“120” | D． | 立即离开 |
20．某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计的实验方案如表：
根据如表完成下列问题：
（1）若选用①和②号试管进行实验，其实验变量是唾液，主要探究唾液对淀粉的消化作用，观察到②号试管的实验现象是变蓝．
（2）若探究牙的咀嚼对馒头的消化作用，应选用①和③号试管进行实验，那么X处放入的是适量的馒头块．
0 100012 100020 100026 100030 100036 100038 100042 100048 100050 100056 100062 100066 100068 100072 100078 100080 100086 100090 100092 100096 100098 100102 100104 100106 100107 100108 100110 100111 100112 100114 100116 100120 100122 100126 100128 100132 100138 100140 100146 100150 100152 100156 100162 100168 100170 100176 100180 100182 100188 100192 100198 100206 150026
| 试管编号 | ① | ② | ③ |
| 馒头碎屑或块 | 适量的碎屑 | 适量的碎屑 | X |
| 唾液有无 | 2毫升的唾液 | 2毫升清水 | 2毫升唾液 |
| 是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
| 温度 | 37℃ | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||
（1）若选用①和②号试管进行实验，其实验变量是唾液，主要探究唾液对淀粉的消化作用，观察到②号试管的实验现象是变蓝．
（2）若探究牙的咀嚼对馒头的消化作用，应选用①和③号试管进行实验，那么X处放入的是适量的馒头块．