题目内容

17．把含有草履虫的水倒入试管中，不久草履虫都集中在试管的上层，这说明草履虫生活需要（　　）
A．阳光B．营养物质C．氧气D．水分

分析 草履虫是单细胞动物，生活需要呼吸，呼吸需要充足的氧气．

解答 解：草履虫是生物，需要呼吸，而水的表层氧气丰富，将含有草履虫的池塘水置于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的表层，原因是草履虫需要氧气．
故选：C．

点评 解题的关键是知道草履虫的生活所需的条件．

练习册系列答案
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10．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中所指的生物之间的关系是（　　）
A．捕食B．合作C．竞争D．互利互惠
8．在夏季潮湿的环境下，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小琪同学对此进行了探究，她的实验过程如表，分析她的实验，回答问题：
组别ABC
处理干燥环境潮湿环境潮湿环境

方法		将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将潮湿的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将①馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里
结果一段时间后，不发霉一段时间后，发霉一段时间后，不发霉
（1）小琪同学设置A与B这组对照试验，是想探究什么问题？该组对照试验的变量是什么？
（2）根据A与B组的实验现象和结果，能得出什么结论？
（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，小琪同学设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①和②的条件分别是什么？
（4）通过这个实验你能想到哪两种防止食品发霉的方法？
5．生物课上，老师组织同学们对“非生物因素光对鼠妇生活的影响”进行了探究：
（1）他们提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？根据问题作出的假设是：光会影响鼠妇的生活．
（2）探究过程中，实验变量是A．
A．光 B．温度
（3）为使该探究实验结论更准确，应该计算多次观察数据的平均值．
（4）实验结果，鼠妇最终会趋向哪种环境？B
A．明亮 B．阴暗
（5）实验完毕，应该如何处理鼠妇？应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中．
12．请根据如图有关家鸽呼吸系统的示意图回答相关问题
（1）鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸．心跳频率快，体温高，且不会随着环境温度的变化而改变，所以鸟类是恒温动物．
（2）鸟类的前肢变成了翼，生有几排大型的羽毛；骨骼轻薄、中空坚固；胸骨上高耸的突起是龙骨突，胸肌发达，附着在胸骨上，以上这些特点都使鸟类适于飞行．
2．呼吸作用为细胞的生命活动提供了（　　）
A．糖类B．水分C．氧气D．能量
9．从图形、数据中提取各种“信息”，对学习思考、分析和解决问题都相当重要．如图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：
（1）一块骨骼肌由两部分组成：[1]是肌腱，[2]是肌腹．
（2）图中显示的骨与骨之间的连结都是关节．主要由关节头和关节窝构成的关节面、关节腔和关节囊组成．
（3）伸肘时肱二头肌处于舒张状态，肱三头肌处于收缩状态．可见任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在神经系统的支配下，相互配合共同完成的．
6．下列动物中属于爬行动物的是（　　）
A．青蛙B．大鲵C．蟾蜍D．鳄鱼
7．下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是（　　）
A．体内受精，体内发育B．体外受精，体外完全变态发育
C．体内受精，水中变态发育D．体外受精，水中变态发育

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