某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生.设计的探究过程如下.请回答其中的有关问题:(1)装置A可起到的作用是除去空气中的二氧化碳气体,装置B可起到的作用是检验二氧化碳气体是否除尽(2)C处玻璃罩不能透光的原因是避免进行光合作用.吸收二氧化碳．(3)能表示这个探究实验获得成功的主要现象是装置D中的澄清石灰水� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

9．某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题：

（1）装置A可起到的作用是除去空气中的二氧化碳气体；装置B可起到的作用是检验二氧化碳气体是否除尽
（2）C处玻璃罩不能透光的原因是避免进行光合作用，吸收二氧化碳．
（3）能表示这个探究实验获得成功的主要现象是装置D中的澄清石灰水变浑浊．

分析依据光合作用和呼吸作用的原理和条件，结合物质提纯、检验原理和步骤，可知A、B装置的作用是保证通入C装置的气体不含；D装置的作用是检验呼吸作用产生的；C处玻璃罩不能透光是保证绿色植物只发生呼吸作用．探究实验结论不正确的原因可从通入空气的时间、石灰水的浓度、绿色植物的量等多角度、多方面进行分析探究，找出多种可能的原因．C中要发生呼吸作用，在通空气的时候需要除去二氧化碳，所以A是除二氧化碳的装置，B是检验是否除尽，从而保证进入C的气体含有氧气，而没有二氧化碳，这样C中呼吸作用顺利进行，再利用二氧化碳与石灰水反应变浑浊检验呼吸产物．

解答解：（1）A装置的作用用来除去空气中的二氧化碳，排除空气中原有的二氧化碳可能；B装置的作用是进一步的确认二氧化碳是否被除尽．
（2）C处玻璃罩不能透光的原因是避免绿色植物进行光合作用消二氧化碳，只发生呼吸作用；
（3）A装置用来检验空气中是否含有二氧化碳和除去空气中的二氧化碳；一段时间后石灰水变浑浊说明空气中含有二氧化碳；D装置用来检验空气呼吸作用是否生成二氧化碳，一段时间后石灰水变浑浊说明呼吸作用生成了二氧化碳；能表示这个探究实验成功的两个主要现象是B中不出现浑浊；D中出现浑浊．
故答案为：（1）除去空气中的二氧化碳气体；检验二氧化碳气体是否除尽；
（2）避免进行光合作用，吸收二氧化碳；
（3）装置D中的澄清石灰水变浑浊．

点评此题实则是先除掉空气中的二氧化碳，然后设法验证二氧化碳是呼吸作用产生的，解此题的关键是确保排除空气中的二氧化碳的参与．

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组别	A	B	C
实验处理	用凡士林涂满每一个鸡卵的表面	不涂凡士林	不涂凡士林
实验处理	恒温（温度接近鸡的体温）孵化箱中孵化	室温（约20℃）自然孵化	恒温（温度接近鸡的体温）孵化箱中孵化

（1）A组与C组对照，可探究空气对鸡卵孵化的影响；
（2）B组与C组对照，可探究温度对鸡卵孵化的影响；
（3）21天后检查各组鸡卵的孵化情况，预计不能孵化出小鸡的组别是A和B．

20．一对夫妇都没有酒窝，基因型皆为aa，他们子女此性状的基因型是（　　）

17．如图为草丛中的一只绿色青蛙，关于其描述错误的是（　　）