题目内容

18．下列叙述中，不属于生物特征的应激性的是（　　）
A．植物总是向光生长B．人运动时的排汗和排尿
C．糖水会招来蚂蚁D．人吃话梅时分泌唾液

分析 生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应（应激性）；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

解答 解：植物总是向光生长、人运动时的排汗和排尿、人吃话梅时分泌唾液都属于生物特征的应激性，而糖水会招来蚂蚁不属于生物的应激性，C符合题意．
故选：C

点评 解此题的关键是理解生物的特征．

练习册系列答案
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8．绿色开花植物完成受精后，发育为种子的是（　　）
A．子房B．子房壁C．受精卵D．胚珠
9．某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题：

（1）装置A可起到的作用是除去空气中的二氧化碳气体；装置B可起到的作用是检验二氧化碳气体是否除尽
（2）C处玻璃罩不能透光的原因是避免进行光合作用，吸收二氧化碳．
（3）能表示这个探究实验获得成功的主要现象是装置D中的澄清石灰水变浑浊．
6．胃是重要的消化器官，下列组织在胃中不存在的是（　　）
A．上皮组织B．结缔组织C．神经组织D．输导组织
13．如图是菜豆种子和玉米种子的纵剖面图，请据图回答问题．
（1）图中的种皮是[⑤]，果皮和种皮是[⑥]．
（2）图中的①②③④组成菜豆种子的主要结构，称为胚．
（3）菜豆种子的营养物质储存在子叶中，玉米种子的营养物质储存在胚乳中．
（4）菜豆种子的胚有两片子叶，属于双子叶植物，玉米种子的胚只有一片子叶，属于单子叶植物．
3．植物进行光合作用的场所是（　　）
A．叶绿体B．线粒体C．细胞核D．细胞膜
10．某校生物研究性学习小组通过下列实验，验证影响光合作用的因素．
实验原理：抽除叶肉细胞间隙的空气，充以水分，会使叶片沉于水中，氧气在水中的溶解度小，叶片光合作用放出的氧气在细胞间隙积累，能使叶片上浮．上浮所需要的时间可作为光合作用强弱的比较依据．
材料用具：略．
实验步骤：
第一步：获得叶圈片（如图），抽去其中的空气．
第二步：把抽去空气的叶圆片连同水倒入烧杯中，放在黑暗处备用．
第三步：按下表所示条件进行实验（4只烧杯内叶圆片的大小和数量相同）．
烧杯号光照（lx）温度（℃）二氧化碳（%）
16000150.2
26000250.01
36000250.2
42000250.2
第四步：
主要观察的实验现象是：烧杯内相同时间内上浮和叶圆片数（或叶片上浮的平均数）
请仔细阅读上述实验方案，分析回答下列问题：
（1）1号和3号烧杯的实验是研究温度对光合作用强度的影响．
（2）2号和3号烧杯的实验是研究二氧化碳浓度对光合作用强度的影响．
（3）3号和4号烧杯的实验是研究光照对光合作用强度的影响．
（4）上述四只烧杯中，释放氧气最多的应是3号烧杯．
（5）除上述实验中影响植物光合作用的重要环境因素外，还有水分等环境因素也对植物的光合作用有重要影响．
17．如图1为噬菌体的模式图，图2为噬菌体浸染细菌过程模式图．分析图2得出的相关结论，不正确的是（　　）
A．可证明DNA是遗传物质
B．可证明蛋白质是遗传物质
C．构成子代噬菌体的物质主要来自细菌
D．子代噬菌体的蛋白质是利用细菌的结构合成的
18．图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

（1）填写各部分名称：
A、细胞壁
B、细胞膜
C、细胞核
D、细胞质
E、叶绿体
F、液泡
（2）属于植物细胞的是图甲，属于动物细胞的是图乙．
（3）动物、植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核．
（4）图中含有遗传物质的结构是细胞核；具有支持和保护作用的结构是细胞壁；控制物质进出细胞的结构是细胞膜．

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