题目内容

11．某小组的同学正在进行“探究馒头在口腔中的变化”这一实验，实验装置的设计及简要步骤如图所示．（注：三支试管中加入物质均为等量）

（1）下面的表格是该小组的实验记录表，请你帮助他们补充完整．（请将答案填写在下表中的括号内）
项 目
试管编号		加入物质控制条件检测方法实验结果
1馒头块+唾液37℃水中10分钟滴加两滴碘液变浅蓝
2馒头碎屑+A唾液37℃水中10分钟滴加两滴碘液不变蓝
3馒头碎屑+清水37℃水中10分钟滴加两滴碘液变深蓝
（2）你认为该小组的同学通过2号和3号试管的实验装置可以探究的问题是：馒头中的淀粉在口腔中的消化是否与唾液有关．
（3）若该小组的同学想探究“馒头中淀粉的消化是否与牙齿的咀嚼有关”，那么应该选取1号和2号试管的实验装置．
（4）滴加碘液后2号试管不变蓝，原因是馒头中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶解转变成了麦芽糖．

分析 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；分析表中数据可知，该同学设置了两组对照实验：1试管和2试管以馒头碎屑和馒头块为变量形成了一组对照实验；2和3试管以唾液为变量形成一组对照实验．

解答 解：（1）淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性；1试管中加入了唾液，但馒头没有切成碎屑，淀粉没有被充分消化，因此部分变蓝色．
2号试管中加入的是唾液，淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不变蓝.3号试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此滴加碘液后变蓝色．
（2）你认为该小组的同学通过2号和3号试管的实验装置可以探究的问题是：馒头中的淀粉在口腔中的消化是否与唾液有关．
（3）若该小组的同学想探究“馒头中淀粉的消化是否与牙齿的咀嚼有关”，那么应该选取1号和2号试管的实验装置．
（4）滴加碘液后2号试管不变蓝，原因是馒头中的淀粉被唾液中的 唾液淀粉酶解转变成了麦芽糖．
故答案为：（1）唾液；“变深蓝或变蓝”
（2）馒头中的淀粉在口腔中的消化是否与唾液有关
（3）1；2      
（4）唾液淀粉酶；麦芽糖

点评 解答此题的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉有消化作用，碘液遇淀粉变蓝色．

练习册系列答案
相关题目
20． 如图是草原生态系统示意图，根据图回答：
（1）属于生产者的是：草．
（2）直接以植物为食的消费者是：兔、鼠．
（3）该食物网有5条食物链．
（4）此食物网中数量最多的生物是草．数量最少的生物是鹰．
（5）此食物网中狐狸和兔、鹰和兔的关系是捕食．兔和鼠的关系是竞争．
2．如图为鸡卵的结构图，请据图回答以下问题：
（1）[5]胚盘、[4]卵黄膜和[8]卵黄构成卵细胞．
（2）提供胚胎发育时，所需营养物质的结构是
[3]卵白和[8]卵黄．
（3）将来有可能发育成小鸡结构是[5]胚盘，但并不所有鸡蛋都能孵出小鸡，只有经过受精才能孵出小鸡．如果胚盘处色浓而略大，说明此卵受过精（受过精/未受过精）．
（4）鸡产出后，胚胎发育暂时停止，其主要原因是没有适宜温度．
（5）鸟类生殖和发育过程一般都包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段．
19．结合图片，进行填空，括号内填序号，横线上填相应的名称．
（1）用来调节视野中光线强弱的结构是光圈和反光镜．
（2）转动准焦螺旋，镜筒可以升降．其中，转动后镜筒升降幅度较小的是细准焦螺旋．
（3）在目镜和物镜中，更接近玻片标本的是物镜．
（4）光线经过反光镜反射后进入镜筒，我们能通过目镜观察到物象．光线依次通过显微镜的遮光器、通光孔、物镜、镜筒、目镜这几个部件．
6．为了验证“蚯蚓适宜生活在湿润的土壤中”，有同学设计了如图所示的实验，取一个大盒子，平均分为互相连通的两侧，分别标号为甲、乙；甲中放入烘干的肥沃土壤，乙中放入等量的湿润的肥沃土壤．两边各放入5条大小及生活状况线条的蚯蚓，其他实验条件甲乙相同．然后观察并记录甲、乙两侧蚯蚓的活动情况．
请回答下列问题：

（1）最可能观察到的实验现象是：甲中的蚯蚓数量会逐渐减少．
（2）该实验的变量是水分；甲在实验中起到的作用是实验组．
（3）实验结束后，应该把蚯蚓放归大自然．
（4）如果要说明土壤中农药对蚯蚓的生活有不利影响，可在上述实验的基础上设计如下：整个盒子底面铺上一层干土，在甲中喷洒适量的水，在乙中喷洒适量的水和农药；其他实验条件相同，最后观察到的现象是乙中的蚯蚓活动逐渐减弱或纷纷向甲运动．
16．在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后，请你回答下列问题．
（1）同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么样的地方？阴暗潮湿的环境中．
（2）根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是：光会影响鼠妇生活吗？．
（3）你做出的假设是：光会影响鼠妇的生活．
（4）实验中用了10只鼠妇而不是1只，这是为了：如果用一只鼠妇做实验结果会有很大的偶不足以说明问题，如果用10只鼠妇做实验．可以减少误差．
（5）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？放回原处或阴暗潮湿的环境中．
3．在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录种子萌发情况如表：
装置甲乙丙丁
场所日光下日光下黑暗中黑暗中
温度23℃23℃23℃23℃
棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥
数日后种子萌发情况发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽
92801009370100
（1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要一定的水分．
（2）要证明“黑暗对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用甲与丙两组作对比．
（3）丙组中有7粒种子没有萌发的原因可能是：①胚已死，?种子处于休眠期等．
（4）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是甲组．你判断的理由是：幼苗只有在阳光下进行光合作用，才能正常生长．
20．如图所示为克隆羊“多莉”的培育过程，据图回答问题．

（1）“多莉”有三个母亲，母亲A给了它去核卵细胞；母亲B给了它细胞核；母亲C给了它胚胎发育的场所．
（2）“多莉”的长相最像B羊．
（3）你认为“多莉”是母羊（选填公羊或母羊）．
（4）如何利用动物克隆技术造福人类？谈谈你的设想可以利用动物克隆技术来繁殖珍稀濒危动物；克隆人体器官，用于治疗需要进行器官移植的病人，等等．．
1．群体生活，分工和等级是社会行为的主要特征．√．（判断对错）

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