题目内容
3.在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花,再将相同数量(各100粒)的绿豆种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录种子萌发情况如表:| 装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | ||||
| 场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 | ||||
| 温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ | ||||
| 棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 | ||||
| 数日后种子萌发情况 | 发芽 | 未发芽 | 发芽 | 未发芽 | 发芽 | 未发芽 | 发芽 | 未发芽 |
| 92 | 8 | 0 | 100 | 93 | 7 | 0 | 100 | |
(2)要证明“黑暗对种子萌发是否有影响”,在实验设计上可选用甲与丙两组作对比.
(3)丙组中有7粒种子没有萌发的原因可能是:①胚已死,?种子处于休眠期等.
(4)种子萌发后,如果继续培养几周,幼苗生长较好的应该是甲组.你判断的理由是:幼苗只有在阳光下进行光合作用,才能正常生长.
分析 分析表中的实验设置可知,甲与乙、丙与丁都是以水分为变量形成的对照实验,目的是探究水分对种子萌发的影响;同时甲与丙以光照为变量形成了一组对照实验,目的是探究光照对种子萌发的影响.
解答 解:(1)解:比较甲与乙、丙与丁的实验结果可知:种子萌发需要一定的水分.
(2)要探究“光对种子萌发是否有影响”,就要以光照为变量设置对照实验,甲与丙、乙与丁都是以光照为变量形成的对照实验,但是乙与丁这组对照实验没有满足种子萌发的环境条件(水分),因此乙与丁是一组无效的对照实验,故只能选用甲与丙形成对照实验.
(3)种子的萌发同时还需要自身条件,有7粒种子没有萌发,最可能的原因是种子的胚已死或种子处于休眠期.
(4)植物的光合作用需在光下才能进行,制造出有机物,而丙在黑暗状态下,无法进行光合作用,所以种子萌发后继续培养幼苗生长较好是甲组.
故答案为:(1)一定的水分;
(2)甲与丙;
(3)胚已死;种子处于休眠期;
(4)甲;幼苗只有在阳光下进行光合作用,才能正常生长.
点评 正确的找出对照实验的变量,根据实验现象得出结论.
练习册系列答案
相关题目
12.三岁的琳琳在吃甘蔗时不小心割破了手指,血液慢慢渗出,你认为琳琳是什么血管出血( )
| A. | 动脉 | B. | 静脉 | C. | 毛细血管 | D. | 不确定 |
14.下列皮肤的各种功能中属于免疫作用的是( )
| A. | 预防病菌侵入和杀菌作用 | B. | 预防体内水分蒸发 | ||
| C. | 调节体温 | D. | 感受外界刺激 |
11.某小组的同学正在进行“探究馒头在口腔中的变化”这一实验,实验装置的设计及简要步骤如图所示.(注:三支试管中加入物质均为等量)

(1)下面的表格是该小组的实验记录表,请你帮助他们补充完整.(请将答案填写在下表中的括号内)
(2)你认为该小组的同学通过2号和3号试管的实验装置可以探究的问题是:馒头中的淀粉在口腔中的消化是否与唾液有关.
(3)若该小组的同学想探究“馒头中淀粉的消化是否与牙齿的咀嚼有关”,那么应该选取1号和2号试管的实验装置.
(4)滴加碘液后2号试管不变蓝,原因是馒头中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶解转变成了麦芽糖.
(1)下面的表格是该小组的实验记录表,请你帮助他们补充完整.(请将答案填写在下表中的括号内)
| 项 目 试管编号 | 加入物质 | 控制条件 | 检测方法 | 实验结果 |
| 1 | 馒头块+唾液 | 37℃水中10分钟 | 滴加两滴碘液 | 变浅蓝 |
| 2 | 馒头碎屑+A唾液 | 37℃水中10分钟 | 滴加两滴碘液 | 不变蓝 |
| 3 | 馒头碎屑+清水 | 37℃水中10分钟 | 滴加两滴碘液 | 变深蓝 |
(3)若该小组的同学想探究“馒头中淀粉的消化是否与牙齿的咀嚼有关”,那么应该选取1号和2号试管的实验装置.
(4)滴加碘液后2号试管不变蓝,原因是馒头中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶解转变成了麦芽糖.
18.下列植物中有茎、叶,没有根,生活在阴湿环境中的是( )
| A. | 葫芦藓 | B. | 海带 | C. | 紫菜 | D. | 铁线蕨 |
12.节肢动物和环形动物的共同特征是( )
| A. | 具有外骨骼 | B. | 消化器官发达 | ||
| C. | 能自由运动 | D. | 身体由许多体节构成 |