题目内容
11．有些细菌和真菌与动物和植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大的影响，甚至不能生活，这种现象叫做寄生．×（判断对错）分析 生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
解答 解：共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活．而寄生性微生物主要寄生在活的生物体上并获得有机物为生，因此有一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶，动物尸体和粪便中的有机物，获得生活必须的物质和能量，这种营养方式称为腐生．因此有些细菌和真菌与动物和植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大的影响，甚至不能生活，这种现象叫做共生而不是寄生．
故答案为：×
点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
11．小肠与吸收营养物质相适应的结构特点有（ ）
| A． | 小肠的长度 | B． | 内壁的小肠绒毛 | ||
| C． | 数量众多的小肠腺 | D． | 小肠液中丰富的消化酶 |
12．下列关于脊椎动物的叙述错误的是（ ）
| A． | 脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱 | |
| B． | 脊椎动物都用肺呼吸 | |
| C． | 鱼、青蛙和蛇都属于脊椎动物 | |
| D． | 脊椎动物中的鸟类和哺乳类体温恒定 |
20．请根据表列出的实验方法步骤，推知实验现象，再根据实验现象分析原因．
（1）本实验是探究淀粉在口腔内的消化．
（2）实验现象：1号试管不变蓝；2号试管变蓝；3号试管变蓝．
（3）根据实验现象解释原因：1号试管内加入的是唾液，淀粉被唾液淀粉酶分解，变成了麦芽糖，所以遇碘液不变蓝．
（4）如果把三支试管均放在5℃的环境下，10分钟后取出，再滴加碘液，那么各个试管中的颜色都变蓝，原因是温度低，酶的活性降低．这说明人体的一切生理活动必须在适宜的温度条件下才能进行．
（5）本实验中有两组对照实验：1号试管和3号试管；1号试管和2号试管．
（6）通过这个探究说明：馒头变甜与唾液的分泌及牙齿的咀嚼和舌的搅拌的作用有关．
| 试管 编号 | 放入 馒头 | 加入 清水 | 加入 唾液 | 振荡、搅拌 摇匀 | 处理温度 与时间 | 冷却后 加碘液 |
| 1 | 碎屑 | 0 | 2毫升 | √ | 37℃/10min | 2滴 |
| 2 | 碎屑 | 2毫升 | 0 | √ | 37℃/10min | 2滴 |
| 3 | 整块 馒头 | 0 | 2毫升 | 37℃/10min | 2滴 |
（2）实验现象：1号试管不变蓝；2号试管变蓝；3号试管变蓝．
（3）根据实验现象解释原因：1号试管内加入的是唾液，淀粉被唾液淀粉酶分解，变成了麦芽糖，所以遇碘液不变蓝．
（4）如果把三支试管均放在5℃的环境下，10分钟后取出，再滴加碘液，那么各个试管中的颜色都变蓝，原因是温度低，酶的活性降低．这说明人体的一切生理活动必须在适宜的温度条件下才能进行．
（5）本实验中有两组对照实验：1号试管和3号试管；1号试管和2号试管．
（6）通过这个探究说明：馒头变甜与唾液的分泌及牙齿的咀嚼和舌的搅拌的作用有关．
