题目内容
9.下图表示两种植物的不同繁殖方式,请据图回答问题:(1)图甲中若接穗为开红花的碧桃,砧木为开白花的碧桃,嫁接枝条上花朵的颜为红花.
(2)图乙所示植物个体发育的起点是受精卵.
(3)某生物小组在学校的实践基地种植了番茄,生长期出现了植株矮小、叶片发黄的现象,应采取的措施是多施含氮的无机盐.
(4)乙图示番茄生殖发育过程:②→③发生的两个重要生理过程依次是传粉、受精;当切开④时,发现里面含有许多⑤,应该是由③中的[C]胚珠发育而来的.
(5)在一棵番茄植株上要结出多个品种的番茄,生产实践中常用的方法是嫁接.
分析 生殖过程中有无两性生殖细胞的结合是有性生殖和无性生殖的根本区别.有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式.
图乙为绿色植物的生长发育图;分析图示可知,①是植物体,②是花,③是雌蕊,④是果实,⑤是种子;③中a是花柱,b是子房,c是胚珠;④中a是保护组织,b是营养组织,c是机械组织.
解答 解:(1)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响.由题意可知,开红花的碧桃是接穗,因此嫁接后的枝条结出的果实表现出来的特征是红花的碧桃特征,即开红色花.
(2)生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成,直到发育成性成熟个体的过程,所以受精卵是植物个体发育的起点.
(3)番茄植株矮小瘦弱、叶片发黄,是缺氮肥的重要表现,所以应补充氮肥.
(4)一株绿色开花植物形成果实和种子,必须完成的两个生理活动是传粉和受精;当切开④果实时,发现里面含有许多⑤种子,种子是由③子房中的c胚珠发育而来的.
(5)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响.因此要想让一株番茄上可以结出不同品种的番茄,就可以使用这几种不同品种的番茄的枝或芽做接穗,嫁接到一棵番茄上即可.
故答案为:(1)红花
(2)受精卵
(3)氮
(4)传粉;受精;C胚珠
(5)嫁接
点评 解答此类题目的关键是提高运用所学知识解决实际问题的能力.
| A. | 老马识途 | B. | 孔雀开屏 | C. | 蜘蛛结网 | D. | 鱼类洄游 |
| 加入的物质 | 所给的条件 | 滴加碘液后的反应 | |
| 第一组 | 淀粉+唾液 | 90℃,10分钟 | A |
| 第二组 | 淀粉+唾液+2%的盐酸 | 37℃,10分钟 | A |
| 第三组 | 淀粉+清水 | 37℃,10分钟 | A |
| 第四组 | 淀粉+唾液 | 37℃,10分钟 | B |
A、变蓝 B、不变蓝
(2)第一组和第四组比较,结果不一样,说明温度影响酶的活性.
(3)将试管放在37℃的温水中的目的是37℃接近人体体温,酶的活性最强.
(4)第四组在此实验中的作用是对照.
(5)第二组加入碘液后,溶液是否变蓝?为什么?变蓝色,第二组有2%的盐酸,唾液淀粉酶活性降低,淀粉没有被消化.
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
| A. | 抑制水果的呼吸作用 | B. | 促进水果的光合作用 | ||
| C. | 促进水果的呼吸作用 | D. | 减弱水果的光合作用 |
| A. | 1次 | B. | 2次 | C. | 3次 | D. | 4次 |