题目内容
1.表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,分析回答下列问题:| 培养皿编号 | 种子的数量 | 种子所处的外界条件(其它外界条件均适宜且相同) |
| A | 150 | 培养皿底部垫有浸湿的纱布,25°C |
| B | 150 | 培养皿底部垫有干燥的纱布,25°C |
| C | 150 | 培养皿底部垫有浸湿的纱布,0°C |
| D | 150 | 培养皿垫有纱布,让水淹没种子,25°C |
(2)若需要探究温度对种子萌发的影响.应用AC两组培养皿做对照实验.
(3)如果严格按照培养皿A的外界条件进行实验,最终结果是所有实验的种子都没有萌发,实验失败的原因应从种子自身方面去寻找.
(4)进一步探究光照对该种子萌发有无影响.请补充完成下列实验方案:
第一步:取两组培养皿,分别在培养皿底部铺上纱布,并加入适量的水,然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中(温度控制在25°C)
第二步:将一组培养皿置于有光的环境中(温度控制在25°C)另一组置黑暗的环境中(温度控制在25°C)
第三步:观察、统计、分析、得出结论.
分析 种子的萌发需要足够的水、充足的空气和适宜的温度.分析表中的实验设计可知,为“探究种子萌发的外界条件”,本实验设置了三组对照实验:A与B、A与C、A与D,变量分别是水分、温度、空气.
解答 解:(1)若要探究水分对种子萌发的影响,应该以水为变量设置对照实验,表中培养皿A与B是以水为变量形成的一组对照实验,所以探究的问题是种子萌发需要适量的水分吗?
(2)培养皿A与B是以温度为变量形成的一组对照实验,目的是探究温度对种子萌发的影响.
(3)种子萌发的外界条件具备了,没有萌发的原因应该是种子自身(种子萌发的内部条件)的条件不具备,如胚是完整的活的,营养物质多等.
(4)要探究光照对种子萌发的影响,就应该以光照为变量设置对照实验,在其他条件都相同的情况下,取等量的两份种子放在两个培养皿中,一组培养皿置于有光环境中,另一组置于黑暗的环境中,一段时间后根据实验结果(种子的萌发情况)推导出实验结论:如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发没有影响,如果有光环境中的种子的萌发数明显多于黑暗环境中的种子的萌发数,则说明光照对种子的萌发有影响.
故答案为:(1)种子萌发需要适量的水分吗
(2)AC
(3)种子自身
(4)等量;有光;黑暗
点评 此题考查的是科学探究中需要注意的一些问题,其中控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
练习册系列答案
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(1)利用问卷的形式了解遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的调查法.
(2)控制能卷舌的基因是显性基因,控制不能卷舌的基因是隐性基因,此判断可根据第三类(填写类别)调查结果得出.
(3)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,第三类的子女中不能卷舌性状的基因组成是bb.
(4)能卷舌和不能卷舌的性状是由基因控制的,基因是DNA上与遗传特征相关的片段.
(5)若甲、乙是一对夫妇,第一胎生的是女孩,计生政策调整后,他们打算再生第二胎,生男孩的可能性为50%.
| 类别 | 家庭数目/个 | 父母性状 | 子女性状 | ||
| 能卷舌 | 不能卷舌 | ||||
| 第一类 | 89 | 不能卷舌 | 不能卷舌 | 0 | 89 |
| 第二类 | 160 | 不能卷舌 | 能卷舌 | 104 | 56 |
| 第三类 | 120 | 能卷舌 | 能卷舌 | 97 | 23 |
(2)控制能卷舌的基因是显性基因,控制不能卷舌的基因是隐性基因,此判断可根据第三类(填写类别)调查结果得出.
(3)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,第三类的子女中不能卷舌性状的基因组成是bb.
(4)能卷舌和不能卷舌的性状是由基因控制的,基因是DNA上与遗传特征相关的片段.
(5)若甲、乙是一对夫妇,第一胎生的是女孩,计生政策调整后,他们打算再生第二胎,生男孩的可能性为50%.
12.气管能保持空气流通的原因是( )
| A. | 有“O”型的软骨作支架 | B. | 肌肉较松弛 | ||
| C. | 气管壁较硬 | D. | 周围有肌肉牵拉 |
9.家鸽能进行气体交换的器官是( )
| A. | 气管 | B. | 气囊 | C. | 肺 | D. | 肺和气囊 |
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| A. | 直立行走、说话都是人类的学习行为 | |
| B. | 狼孩被发现时不具有学习行为 | |
| C. | 狼收养女孩属先天性行为 | |
| D. | 学习行为的形成主要受遗传物质影响 |