题目内容
10．我们每天要呼吸两万多次，呼吸时吸入的氧气进入人体，最终要到达（ ）| A． | 心脏 | B． | 肺 | C． | 血液 | D． | 细胞 |
分析 呼吸的全过程包括：肺与外界的气体交换、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换．
解答 解：呼吸的全过程如图：
从图中我们可以看出，外界空气中的氧通过呼吸的四个过程，最终到达组织细胞．组织细胞利用呼吸从外界获取的氧分解有机物，释放能量供细胞生命活动利用，产生的二氧化碳也通过呼吸全过程排到外界空气中．
故选：D．
点评 解答此题要从呼吸的意义角度思考就容易多了．
练习册系列答案
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9．
如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链，下列是对食物链的书写和含能量最多生物的描述，其中正确的是（ ）
如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链，下列是对食物链的书写和含能量最多生物的描述，其中正确的是（ ）| A． | 甲→丙→乙 甲 | B． | 乙→丙→甲 甲 | C． | 甲→丙→乙 乙 | D． | 乙→丙→甲 乙 |
1．下列现象与其表现的生物基本特征对应错误的是（ ）
| A． | 兔子发现狼后迅速奔跑-应激性 | |
| B． | 松鼠不停寻找食物吃-生长发育 | |
| C． | 人运动后大量出汗-新陈代谢 | |
| D． | 一只花猫的孩子都是猫，但后代中出现了白色小猫-遗传与变异 |
18．
如图是某动物园的地图，甲、乙、丙、丁为不同类别的展示馆，小艾班上要到此动物园参观，全班分成数组，小艾这组计划依序观察青蛙，蜥蜴、蝙蝠．下列是他们这组参观展示馆顺序的是（ ）
如图是某动物园的地图，甲、乙、丙、丁为不同类别的展示馆，小艾班上要到此动物园参观，全班分成数组，小艾这组计划依序观察青蛙，蜥蜴、蝙蝠．下列是他们这组参观展示馆顺序的是（ ）| A． | 甲→丁→乙 | B． | 甲→丁→丙 | C． | 丁→甲→乙 | D． | 丁→甲→丙 |
5．制作酸奶需要的生物是（ ）
| A． | 酵母菌 | B． | 乳酸菌 | C． | 霉菌 | D． | 醋酸菌 |
15．将中等产量的种子分别种在肥沃和贫瘠的试验田中，得到产量高的种子甲和产量低的种子乙．将甲和乙分别种在同样的普通农田中，预计产量（ ）
| A． | 甲高产，乙低产 | B． | 甲中产，乙中产 | C． | 乙高产，甲低产 | D． | 甲中产，乙高产 |
2．呼吸是生命的标志，有关呼吸的说法错误的是（ ）
| A． | 温室大棚内夜间适当降温，能减弱植物体的呼吸作用 | |
| B． | 植物体到晚上才能进行呼吸作用 | |
| C． | 土壤板结不利于植物根部的呼吸作用 | |
| D． | 呼吸作用是在活细胞内进行的 |
19．血友病患者一有伤口便会流血不止，原因是其血液中缺少（ ）
| A． | 红细胞 | B． | 白细胞 | C． | 血红蛋白 | D． | 血小板 |
种子的萌发需要哪些环境条件呢？肖丽准备了20粒饱满的菜豆种子，两个能够盖紧的罐头瓶．用标签贴上1号瓶和2号瓶，在每个瓶中放上两张餐巾纸，用小勺在1号瓶撒10粒种子，将瓶盖拧紧．向2号瓶中洒一点水，使里面的纸变得潮湿，且没有使纸浸泡在水中，在纸上撒10粒种子，然后拧紧瓶盖．将1号瓶和2号瓶都放入温暖的橱柜中，结合肖丽的探究回答下列问题