题目内容

20.种子的萌发需要哪些环境条件呢?肖丽准备了20粒饱满的菜豆种子,两个能够盖紧的罐头瓶.用标签贴上1号瓶和2号瓶,在每个瓶中放上两张餐巾纸,用小勺在1号瓶撒10粒种子,将瓶盖拧紧.向2号瓶中洒一点水,使里面的纸变得潮湿,且没有使纸浸泡在水中,在纸上撒10粒种子,然后拧紧瓶盖.将1号瓶和2号瓶都放入温暖的橱柜中,结合肖丽的探究回答下列问题
(1)菜豆属于哪类植物D.
A、苔藓植物  B、蕨类植物  C、裸子植物  D、被子植物
(2)种子萌发时,胚根会先突破种皮,形成植物体的根.
(3)你预测几号瓶的种子能够萌发2根据预测的结果,此探究实验的结论是种子的萌发需要一定的水分.
(4)种子萌发除了上述条件外,还需要的环境条件是适宜的温度和充足的空气.

分析 (1)裸子植物的种子裸露着,没有果皮包被,不能形成果实.被子植物的种子的有果皮包被,能形成果实.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子,靠孢子繁殖后代,属于孢子植物.
(2)种子萌发过程中先吸收水分,体积膨大,种皮胀破.同时,胚内的生命活动活跃起来,从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长:胚根最先突出种皮,胚根发育成根,胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分.
(3)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(4)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.

解答 解:(1)菜豆种子外面有果皮包被,因此菜豆属于被子植物,故选D.
(2)“种子萌发时”,胚根会先突破种皮,“形成植物体的根”.
(3)1号瓶缺乏水分,种子不萌发;2号瓶中洒一点水,种子萌发.因此预测2号瓶的种子能够萌发.“根据预测的结果”,此探究实验的结论是种子的萌发需要一定的水分.
(4)“种子萌发除了上述条件外”,还需要的环境条件是适宜的温度和充足的空气.
故答案为:(1)D     
(2)胚根   
(3)2;一定的水分  
(4)温度

点评 解答此类题目的关键是理解掌握被子植物的特点、种子的萌发过程、种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性.

练习册系列答案
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5.蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验,如图:
【提出问题】:有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验.
【问题建设】如果你是该组成员,根据以上探究作出的假设是蚂蚁依靠气味进行通讯.
【方法步骤】
1.准备实验用的蚂蚁:捕获来自一个蚂蚁洞的蚂蚁,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间.
2.将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛,小岛间用两根等长的小木条连接起来,这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛.
3.先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛什么都不放,发现蚂蚁经过几次寻找后,在C岛上找到食物.
4.小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换,结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛,而直接爬向A岛.
5.在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物质(如香水),观察发现蚂蚁朝着有气味的方向行动.
【实验结果】
1.蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有社会行为的动物.
2.“千里之堤,毁于蚁穴”这说明生物与环境的关系是B(A.生物适应环境;B.生物影响环境;C.生物与环境相互影响)
3.实验结论:蚂蚁依靠气味进行通讯.
4.实验中选用蚂蚁只数要多,而不是1只,目的是避免偶然性.
【实验拓展】请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?.

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