Question

3．这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
实验内容：光对鼠妇生活的影响
提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
作出假设：光会（不会）影响鼠妇的生活．
设计方案：
（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境．
（3）方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量20只 的鼠妇，静置2分钟（min）．
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，认真记录．
（4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目

环境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
明亮	3	2	2	2	2	3	2	2	1	2
黑暗	17	18	18	18	18	17	18	18	19	18

（5）结论：光会影响鼠妇的生活．
请问：
①这个实验的变量是什么？光
②为什么不能用一只鼠妇做实验？因为用一只鼠妇做实验存在偶然性，多只鼠妇可以减少误差．
③记录数据时，每次应多记录几组数据，对这些数据怎么处理？为什么？求平均值、一组数据存在偶然性，求平均值减小误差．
④实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？放回大自然或放回原处．

Answer 1

分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答 解：提出问题：由于“光对鼠妇生活的影响”的实验，所以提出的问题是光会影响鼠妇的生活吗？
  作出假设：假设是对问题肯定或否定的解答，作出的假设是光对鼠妇的生活有影响，或光对鼠妇的生活没有影响．
   设计方案：
（1）材料用具：
（2）实验装置：“在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板”．这样在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境．（3）方法步骤：
  实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，认真记录
（4）实验记录：
（5）结论：从表格中可知，阴暗环境中鼠妇多，明亮环境中鼠妇少，由此可以得出结论：光会影响鼠妇的生活．
 （ 请问：）
①纸盒两侧唯一不同的量是光，因此这个实验的变量是光．
②1只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错．因此，不能用一只鼠妇做实验是因为用一只鼠妇做实验存在偶然性，多只鼠妇可以减少误差．
③一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确．因此“记录数据时，每次应多记录几组数据”，对这些数据求平均值，因为一组数据存在偶然性，求平均值减小误差．
④要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，所以，“实验结束后”，应将鼠妇放回大自然或放回原处．
故答案为：
（提出问题：）光会影响鼠妇的生活吗
（作出假设：）光会（不会）影响鼠妇的生活
（2）阴暗；明亮（二者顺序可调换）
（实施计划：）记录
（5）光会影响鼠妇的生活
 （ 请问：）
①光
②因为用一只鼠妇做实验存在偶然性，多只鼠妇可以减少误差
③求平均值、一组数据存在偶然性，求平均值减小误差（答到偶然性即可）
④放回大自然或放回原处（答案合理即可）

点评 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．